[1]. 教職課程教育における学校改革視座の形成：ケースメソッドによる討論の螺旋的展開モデル
静岡大学教育実践総合センター紀要 /36 84 -96 （2026年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 中村美智太郎,鎌塚優子,稲葉英彦,竹内伸一 [備考] 3．授業実践の分析
[2]. 創造する知性の系譜
日本健康相談活動学会誌 20/１ 1-２ （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 鎌塚優子
[3]. チーム学校における卒前の多種職連携教育を目指したニーズ調査 －医学部と教育学部のアンケート結果から－
静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇） /57 115-117 （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 竹下 温子 ，鎌塚 優子，中村 美智太郎，雪田 聡
[4]. 国際スク－ルナ－ス学会に向けての展望と学校保健の新たな未来
学校保健研究 67/1 3-4 （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 鎌塚優子
[5]. 社会情動的スキルの育成をめざした保健教育の実践 －養護教諭の専門性を生かした健康安全に関する授業－
静岡大学教育実践総合センター紀要 / - （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 岡田祐子、鎌塚優子
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[1]. 養護教諭が行う健康相談・健康相談活動の理論と実践
ぎょうせい （2026年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共編者
[著者]大沼久美子、鎌塚優子、遠藤伸子、編著 [担当範囲] 1.現代的課題とその実態、１．連携機能を生かすとは何か、1．養護教諭自身のケア、 ２．現職研修の方法．４健康相談・健康相談活動の研究方法 [総頁数] 181頁 [担当頁] pp.26-30、pp.99-103、pp167-168、pp.169-171、pp.174-177
[2]. 新時代の教育系・医療系大学間連携専門職連携教育ハンドブック
静岡学術出版 （2026年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共編者
[著者]鎌塚優子編著 佐藤直美、竹下温子、坪見利香、中村美智太郎、宮城島恭子、山本真美、雪田聡
[3]. 養護概説＜第6次改訂＞
ぎょうせい （2025年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]大沼久美子、遠藤伸子、鎌塚優子編著 [総頁数] 181
[4]. 新版養護学概論
東山書房 （2024年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]鎌塚優子 [担当範囲] 第５章学校における連携協働 [総頁数] 230 [担当頁] pp.61-78
[5]. 「VUCA時代の安全教育」令和4年度「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツ開発事業助成
静岡大学教育学部 （2024年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]鎌塚優子,河合美保,小林央奈,酒井郷平,満下健太,村越真,望月大,安永太地 [担当範囲] チーミング力・学習スルチ－ムによる学校安全 pp.12-16、命（いのち）の安全教育pp.38-42 [総頁数] 54 [担当頁] pp.12-16、pp.38-42
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[1]. For the future of children around the world living in diverse societies Connecting with the world,Learning from each oter,and Further Deepening Expertise
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2026年3月1日） 招待講演以外
[発表者]Yuko Kamazuka
[備考] 22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025
[2]. Regarding the state of training for Yogo teacher to improve their ICT expertise
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025年7月21日） 招待講演以外
[発表者] Wakana Tatara,Yuko Kamazuka ,Inaba Hidehiko
[備考] 22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 Venue:Toki-no-Sumika, Gotemba City, Shizuoka
[3]. Development of a Training Program to Prevent Inappropriate Words and Actions by Teachers Toward Students
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025年7月21日） 招待講演以外
[発表者] Yu hozaki,Hidehiko inaba,Yuko kamazuka
[備考] 22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 Venue：Toki-no-Sumika（Gotemba City)
[4]. A study of individual and group approaches by Yogoteacher to foster self-esteem
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan （2025年7月21日） 招待講演以外
[発表者]Mamiko Kataoka,Yuko Kamazuka,Hidehiko Inaba
[備考] 22nd Biennial School Nurses International Conference Japan Venue：Toki-no-Sumika, Gotemba City, Shizuoka
[5]. Development and Practice of Teaching Materials for an Inter-University Cooperative Educationnal Program for the Training of Medical and Educational Professionals Using T\the Case Method Teaching Method
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025年7月21日） 招待講演以外
[発表者]Yuko Kamazuka,Mami Yamamoto,Michitaro Nakamura,Alkira Yukita,Haruko Takeshita,Rika Tsbomi,Kyoko Miyagishima
[備考] 22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 Venue:Toki-no-Sumika, Gotemba City, Shizuoka
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[1]. 企業等からの受託研究 心理・福祉分野に強みを持つ養護教諭の養成・育成プログラム開発事業
代表 （ 2025年7月 ～ 2026年3月 )
[相手先] 文部科学省
[2]. 国内共同研究 「VUCA時代の安全教育」令和4年度「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツ開発事業助成
分担 （ 2022年4月 ～ 2023年3月 ） |
[1]. 養護教諭養成教育における「看護学」のモデルカリキュラム構築に関する研究 （ 2023年4月 ～ 2026年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[2]. 新時代の医療・教育専門職養成を目指す大学間連携プログラムの構築 （ 2022年4月 ～ 2025年3月 ） 基盤研究(C) 代表
[3]. 「探究的な学び」プログラム開発と実践を通じた高校における道徳教育の刷新と展開 （ 2022年4月 ～ 2025年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[4]. 学校における活動場面別事故リスクの定量的・定性的評価に基づく事故発生実態の解明 （ 2019年6月 ～ 2021年3月 ） 挑戦的研究（萌芽） 代表
[5]. 養護教諭の実践の基盤となる理論構築のための系統的教育プログラムの開発 （ 2018年4月 ～ 2022年3月 ） 基盤研究(C) 分担
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[1]. 養護教諭が性的マイノリティ児童生徒への支援において果たす役割についての調査研究 （2018年7月 - 2019年3月 ) [提供機関] ふじの国・地域・大学コンソ－シアム [制度名] ふじの国・地域・大学コンソ－シアム共同研究助成事業 [担当区分] 研究代表者
[2]. 道徳教育等に活かすケ－スメソッド教育の教材開発と評価 （2014年7月 - 2015年8月 ) [提供機関] 公益財団法人文教協会 [制度名] 平成26年度文教協会研究助成 [担当区分] 研究代表者 |
[1]. 特別支援教育における養護教諭の果たす役割と専門性 （2006年12月)
[備考] 静岡県教育委員会（静岡県教育委員会平成18年度教育奨励賞,（優秀賞））
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[1]. 日本高校教育学会第31回大会 実行委員長 （2024年7月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡市（静岡県コンベンションアーツセンター)
[2]. 日本健康相談活動学会第16回学術集会 学会長 （2020年2月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡県コンベンションア－ツセンタ－グランシップ（静岡市）
[3]. 第59回東海学校保健学会実行委員長 （2016年9月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡コンベンションア－ツセンタ－（静岡市）
[4]. 日本健康相談活動学会第11回学術集会 副実行委員長 （2015年3月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 愛知学院大学
[5]. 静岡県養護教諭実践研究会 （2013年12月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡市
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[1]. 静岡県養護教諭実践研究会 （2013年12月 )
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