[1]. 授業内多読による学習者の読みに対する態度の変化－ベトナムの高等教育機関における実践から－
日本語・国際教育研究紀要 29/ - （2026年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 佐藤淳子, 佐々木良造, グエン ティ トゥ チャー, ダオ トゥアン ズン, ヴ キエウ ハ ミー, 尾沼玄也
[2]. 日本留学試験「日本語」読解問題本文の分類と分析―読解本文の出典情報から―
国際日本教育研究 2/ 83-97 （2026年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐々木良造, 林希和子, 太田亨 [DOI]
[3]. 渡日前日本語学習 (I 日本語・日本事情)
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 16-20 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 案野香子, 袴田麻里 [DOI]
[4]. XIII ABPインターンシップ
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 70-72 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 袴田麻里, 佐々木良造 [DOI]
[5]. 初学期教育(10期生) (VIII アジアブリッジプログラム(ABP))
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 49-57 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 袴田麻里, 佐々木良造 [DOI]
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[1]. ケースから学ぶ 知っておきたい 日本語教師の心がまえ (日本語教師ハンドブック)
アルク （2024年）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]鴈野 恵, 香月 裕介, 佐々木 良造 [URL]
[2]. 「読む」からはじめる日本語会話ワークブック
アルク （2024年）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]吉川 達, 森 勇樹, 二口 和紀子, 佐藤 淳子, 佐々木 良造, 門倉 正美 [URL]
[3]. 大洗小学校における対話による日本語能力調査
（2024年）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]助川泰彦, 佐々木良造, 吹原豊 [URL]
[4]. 日本で学ぶ理工系留学生
ココ出版 （2023年）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]安龍洙, 太田亨, 酒匂康裕, 佐々木良造, 菊池和徳, 喜古正士, 森下信, 佐藤尚子, 金蘭美, 門倉正美, 村岡貴子, 藤田清士, 古城紀雄, 惣田訓, 久保田学, 高沼理恵
[5]. どんどん読める!日本語ショートストーリーズ vol.3
アルク （2017年）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]アルク出版編集部, 吉川, 達, 門倉, 正美, 佐々木, 良造
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[1]. 現代社会再考「テクノロジー」―「自動運転車」 （2020年12月 ) [発表者] 佐々木良造 [作品分類] 教材 [発表場所・発表媒体] たどくのひろば [URL]
[2]. 現代社会再考「テクノロジー」―「テレワーク・在宅勤務」 （2020年12月 ) [発表者] 佐々木良造 [作品分類] 教材 [発表場所・発表媒体] たどくのひろば [URL]
[3]. 現代社会再考「テクノロジー」―「キャッシュレス社会」 （2020年12月 ) [発表者] 佐々木良造 [作品分類] 教材 [発表場所・発表媒体] たどくのひろば [URL]
[4]. 現代社会再考「テクノロジー」―「五感を送る」 （2020年12月 ) [発表者] 佐々木良造 [作品分類] 教材 [発表場所・発表媒体] たどくのひろば [URL]
[5]. 「ちょっとストーリーズ」―「アジアの鉄人」 （2020年4月 ) [発表者] 佐々木良造 [作品分類] 教材 [発表場所・発表媒体] たどくのひろば [URL]
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[1]. 生成 AI と多読を跨ぐ日本語学習
2025年度台湾日本語文学会国際学術シンポジウム （2025年12月13日）
[発表者]呉翠華, 堀野善康, 佐々木良造
[備考] ポスター発表
[2]. （日本語訳）AAJプログラムの成功に関する歴史的分析
ICONSEA11 （2025年12月11日）
[発表者]島田和久, 佐々木良造
[URL]
[備考] 口頭発表
[3]. 多読訓練の不易流行―日本語読解指導の新たな挑戦
2025年度輔仁大学日本語文学科国際シンポジウム （2025年11月15日）
[発表者]呉翠華, 佐々木良造, 堀野善康
[備考] 口頭発表
[4]. 「授業内多読」に対する学生の評価 ―ベトナム・ハノイの高等教育機関における実践から―
日本語教育方法研究会 （2025年9月20日）
[発表者]佐藤淳子, グエンティトゥチャー, ダオトゥアンズン, ヴキエウハミー, 佐々木良造
[備考] ポスター発表
[5]. アウトプット活動を取り入れた授業内多読の実践報告 ―「おすすめの本の紹介」と「後輩のための 読み物を作る」活動導入の効果と課題―
日本語教育方法研究会 （2025年9月20日）
[発表者]大石忍, シースラパーノン ウィパーウィー, 梅本将司, 佐々木良造
[備考] ポスター発表
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[1]. 日本語教育における多読のカリキュラム化と学習分析：国際協働による設計と実証研究 （ 2026年4月 ～ 2031年3月 ） 基盤研究(B) 代表
[2]. 移民コミュニティにおける第二世代の認知的言語能力とキャリア形成に関する調査 （ 2024年4月 ～ 2029年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[3]. 多読の成果と効果を可視化する多読支援サイトの構築と多読の効果を検証する量的研究 （ 2023年4月 ～ 2027年3月 ） 基盤研究(C) 代表
[4]. 日本のベトナム人技能実習・特定技能介護人材の学際的研究：人材育成型受入の可能性 （ 2023年4月 ～ 2026年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[5]. ベトナム語母語話者の漢越語を利用した介護分野の漢字語彙学習教材の開発：学際的研究 （ 2022年4月 ～ 2025年3月 ） 基盤研究(C) 分担
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[1]. 優秀授業奨励賞 平成29年度秋田大学教養基礎教育「優秀授業奨励賞」受賞 （2018年6月)
[受賞者] 佐々木良造 [授与機関] 秋田大学 |
[1]. 日本語教育方法研究会 （2026年3月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 静岡大学静岡キャンパス
[備考] 第66回日本語教育方法研究会運営委員（開催校）
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