[1]. 授業内多読による学習者の読みに対する態度の変化－ベトナムの高等教育機関における実践から－
日本語・国際教育研究紀要 29/ - （2026年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 佐藤淳子, 佐々木良造, グエン ティ トゥ チャー, ダオ トゥアン ズン, ヴ キエウ ハ ミー, 尾沼玄也
[2]. 日本留学試験「日本語」読解問題本文の分類と分析―読解本文の出典情報から―
国際日本教育研究 2/ 83-97 （2026年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐々木良造, 林希和子, 太田亨 [DOI]
[3]. 渡日前日本語学習 (I 日本語・日本事情)
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 16-20 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 案野香子, 袴田麻里 [DOI]
[4]. XIII ABPインターンシップ
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 70-72 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 袴田麻里, 佐々木良造 [DOI]
[5]. 初学期教育(10期生) (VIII アジアブリッジプログラム(ABP))
静岡大学国際連携推進機構紀要 8/ 49-57 （2026年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 袴田麻里, 佐々木良造 [DOI]
[6]. STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS TADOKU USING GRADED READERS IN THE INDONESIAN JFL CONTEXT
Lingua Cultura 19/1 53-61 （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] Lufi Wahidati, Ryozo Sasaki, Genya Onuma, Sa’idatun Nishfullayli [DOI]
[7]. 日本留学試験の読解問題に出現する漢字の分析―非漢字圏学習者支援の視点から―
国際日本教育研究 /1 17-24 （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 林希和子, 佐々木良造, 太田享 [DOI]
[8]. XIII ABPインターンシップ
静岡大学国際連携推進機構紀要 7/ 70-73 （2025年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造 [DOI]
[9]. 初学期教育(第9期生) (VIII アジアブリッジプログラム(ABP))
静岡大学国際連携推進機構紀要 7/ 45-53 （2025年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 佐川祥予 [DOI]
[10]. 渡日前日本語学習 (I 日本語・日本事情)
静岡大学国際連携推進機構紀要 7/ 18-19 （2025年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造 [DOI]
[11]. 中・上級学習者による多読学習材の主観的難易度評価と 日本語文章難易度判定システムの結果の比較 ―最初の1冊を選ぶために―
日本語プロフィシェンシー研究 12/ 91-99 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 尾沼玄也, 佐々木良造
[12]. マレーシア政府派遣による日本留学のための渡日前予備教育に関する文献調査
静岡大学国際連携推進機構紀要 6/ 21-33 （2024年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造 [DOI]
[13]. XIII ABPインターンシップ
静岡大学国際連携推進機構紀要 6/ （2024年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 池田聖子, 佐々木良造 [DOI]
[14]. 初学期教育 (8期生) (VIII アジアブリッジプログラム (ABP))
静岡大学国際連携推進機構紀要 6/ 41-49 （2024年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 佐川祥予 [DOI]
[15]. 大洗小学校における対話による日本語能力調査
大洗小学校JSL対話型アセスメントDLAプロジェクトチーム 1-36 （2024年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 助川泰彦, 佐々木良造, 吹原豊 [URL]
[16]. プレゼンテーション授業改善のための取り組み ―インプットとしての多読学習材活用の提案―
タイ日研究ネットワークThailand研究論集 4/ - （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別]
[著者] ウィパーウィー, シースラパーノン, 佐々木良造 [URL]
[17]. 介護福祉士国家試験出現漢字語彙のなかの漢越語に関する 基礎調査
外国語教育のフロンティア 6/ 89-103 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] PHAN THI MY LOAN, 佐々木 良造, 比留間 洋一, 道上 史絵 [DOI]
[18]. ABPインターンシップ（XIII 留学生インターンシップ）
静岡大学国際連携推進機構紀要 5/ 70-72 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐々木 良造, 佐川 祥予 [DOI]
[19]. 初学期教育（7期生）（VIII アジアブリッジプログラム（ABP））
静岡大学国際連携推進機構紀要 5/ 36-43 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐川祥予, 佐々木良造 [DOI]
[20]. 渡日前日本語学習（I 日本語・日本事情）
静岡大学国際連携推進機構紀要 5/ 12-18 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐々木良造, 袴田麻里, 熊井浩子 [DOI]
[21]. 複言語コミュニティの子どもたちのキャリア発達―PAC分析を手がかりに―
日本語研究 42/ 1-18 （2022年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 吹原豊, 助川泰彦 [URL]
[22]. ベトナム人介護留学生による介護福祉士国家試験問題の読解過程における漢越音利用のケーススタディ
静岡大学国際連携推進機構紀要 4/ 1-16 （2022年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 比留間洋一 [URL] [DOI]
[23]. 初学期教育（第6期生）（ Ⅷ アジアブリッジプログラム（ABP））
静岡大学国際連携推進機構紀要 4/ 28-36 （2022年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐々木良造, 佐川祥予 [URL] [DOI]
[24]. 日本語教員養成におけるティーチング・ポートフォリオの可能性―省察を促すツールとしての検討―
日本語教育研究 57/ 5-20 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 鴈野恵, 佐々木良造, 香月裕介 [URL]
[25]. 教室内多読の読書記録に基づく読み速度調査
日本語教育研究方法会誌 28/1 90-91 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造 [DOI]
[26]. タイ国内でのオンライン授業における多読の実践報告
日本語教育研究方法会誌 28/1 30-31 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別]
[著者] Wipawee Srisurapanon, 佐々木良造 [DOI]
[27]. ベトナム人介護留学生の読解困難点に関するケーススタディ―介護福 祉士国家試験問題を対象として―
日本語教育研究方法会誌 28/1 62-63 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 比留間洋一, 佐々木良造, ファン ティ ミー ロアン, 天野ゆかり [DOI]
[28]. 学部留学生を対象とした新書通読課題の困難点
日本語教育研究方法会誌 28/1 8-9 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 逢坂里恵, 佐々木良造 [DOI]
[29]. 理系大学院留学生対象ハイブリッド型初級日本語授業の試案―コロナ禍におけるオンライン授業実践を活かして―
日本語教育方法研究会誌 27/1 140-141 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造 [DOI]
[30]. アジアブリッジプログラムにおける日本語教育プログラムの総合的な検討 : 2020年度初学期教育の日本語科目を対象として
静岡大学国際連携推進機構紀要 3/ 1-13 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 高橋 千代枝 [DOI]
[31]. 初学期教育（第5期生）(年次報告(令和元年度後期・令和2年度前期) Ⅷ アジアブリッジプログラム（ABP）)
静岡大学国際連携推進機構 3/ 127-134 （2021年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 佐川 祥予 [DOI]
[32]. 静岡大学アジアブリッジプログラム留学生の満足度を検証するための調査
静岡大学国際連携推進機構紀要 3/ 143-153 （2021年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 松田 紀子, 袴田 麻里, 原 芳久, 佐々木 良造, 高橋 千代枝, 案野 香子, 佐川 祥予, 藤巻 義博
[33]. 数学語彙の定着を図るための教材「数学カルタ」作成経過報告
日本語教育方法研究会誌 26/2 122-123 （2020年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 長谷川貴之 [DOI]
[34]. 数学カリキュラムから見た専門教育・専門日本語教育の前提の見直しの必要性 : マレーシアと日本の後期中等教育数学教科書の比較対照分析を通じて
静岡大学国際連携推進機構 2/ 1-16 （2020年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 長谷川 貴之 [DOI]
[35]. 字なし絵本から多読につなげる図書館活動
タイ日研究ネットワークThailand研究論集 1/ 90-102 （2020年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当する
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, Wipawee Srisurapanon, 門倉正美, 吉川達 [URL]
[36]. 理科系学部留学生受け入れのための 送り出し国の数学カリキュラム評価の試み
日本語教育方法研究会誌 26/1 32-33 （2019年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 長谷川 貴之 [DOI]
[37]. 大学図書館内の一室を利用した多読の実践報告
日本語教育方法研究会誌 25/2 114-115 （2019年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [DOI]
[38]. 海外短期英語研修を通じた学びと進路選択への影響 ―渡航前・修了1か月後の調査と研修修了1年後の追跡調査から―
秋田大学国際交流センター紀要 /7 1-17 （2018年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL] [DOI]
[39]. 授業内多読活動に関する自己評価の分析
日本語教育方法研究会誌 23/2 40-41 （2017年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [DOI]
[40]. Practice and Evaluation of Video Production Project by Collaborative Learning of Japanese Students and Foreign Students for the Purpose of Forming Career Consciousness
2015 International Conference on Computer Application Technologies / 150-153 （2015年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] Ryo Sugawara, Makoto Watanabe, Ryozo Sasaki [URL] [DOI]
[41]. 授業報告 : 質問紙調査を通じた異文化理解
秋田大学国際交流センター紀要 4/4 47-48 （2015年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[42]. コースの目的と学生の学びは合致していたか
日本語教育方法研究会誌 21/2 44-45 （2014年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [DOI]
[43]. 話し合いを通じた学びへの教師の介入を考える : 振り返りの自由記述をクラスター分析した結果から
日本語教育方法研究会誌 21/1 90-91 （2014年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [DOI]
[44]. 国際交流基金関西国際センターとの連携による交流活動
関西学院大学日本語教育センター紀要 /3 5-18 （2014年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 亀井 元子, 嶋 ちはる [URL]
[45]. 日本語 I ・ 日本語 II
関西学院大学日本語教育センター紀要 /3 23-24 （2014年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 薄井 良子, 佐々木 良造 [URL]
[46]. 日本語 (口頭発表)
関西学院大学日本語教育センター紀要 /3 28-28 （2014年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[47]. 日本語 (口頭発表)
関西学院大学日本語教育センター紀要 /2 46-46 （2013年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[48]. 中国語を母語とする日本語学習者の句読点使用に関する研究
関西学院大学日本語教育センター紀要 /2 5-19 （2013年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 薄井 良子 [URL]
[49]. PAC分析を用いた初任日本語教師の態度の変化に関する事例的縦断研究 : 日本語学校教師とボランティア教師を対象に
関西学院大学日本語教育センター紀要 1/ 19-32 （2012年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[50]. 大学院共通科目「日本語 (口頭発表)」
関西学院大学日本語教育センター紀要 57-57 （2012年） [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[51]. PAC分析を用いた日本語教育実習生の振り返り : 拓殖大学日本語教育研究所日本語教師養成講座カリキュラムの改善に向けて
拓殖大学日本語紀要 /21 41-51 （2011年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造, 小林 孝郎, 工 一仁 [URL]
[52]. 日本語学習者の講義理解の問題点と字幕の活用 -PAC分析を利用した聞き取り調査から-
メディア教育研究 7/1 O11-O22 （2010年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 尾沼玄也, 國弘保明, 佐々木良造, 上野亮一, 三好 匠, 八重樫理人 [URL]
[53]. 外国人留学生を対象とした日本語字幕付き講義コンテンツの開発と開発したコンテンツによる遠隔講義の有効性
メディア教育研究 7/1 O1-O10 （2010年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 八重樫理人, 尾沼玄也, 佐々木良造, 國弘保明, 三好 匠, 新津善弘 [URL]
[54]. タイ人日本語学習者の作文にみられた漢字の書き誤り―書き誤り率と学習期間及び漢字テストの成績の関係を中心に―
東南アジアにおける日本語教育の展望 / 39-43 （2008年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木良造, 尾沼玄也, 上野亮一
[55]. マレー人日本語学習者の作文にみられた漢字の書き誤り
世界の日本語教育. 日本語教育論集 18/ 201-213 （2008年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL] [DOI]
[56]. 発話能力を補うコミュニケーション・ストラテジーとは
言語科学論集 /11 47-58 （2007年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 佐々木 良造 [URL]
[57]. JADプログラムにおける日本語学習進捗状況共有システムの提案及びその実装方法 (特集 e-Learningにおける高等教育機関の質保証への取り組み)
メディア教育研究 3/2 143-150 （2007年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別]
[著者] 八重樫 理人, 佐々木 良造, 石松 純 [URL] |