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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 上山 瑠津子 (UEYAMA Rutsuko)

上山 瑠津子 (UEYAMA Rutsuko)
講師
学術院教育学領域 - 学校教育系列
教育学部 - 教育心理学専修 大学院教育学研究科

ueyama.rutsuko@@@shizuoka.ac.jp
image-profile
最終更新日:2026/03/19 2:05:06

教員基本情報

【取得学位】
博士(心理学)  広島大学   2021年3月
【研究分野】
人文・社会 - 教育心理学
人文・社会 - 子ども学、保育学
【研究キーワード】
発達心理学, 幼児・児童理解, 保育者・教師の専門性
【所属学会】
・日本発達心理学会
・日本保育学会
・日本質的心理学会
・日本教育心理学会
・こども環境学会
 

研究業績情報

【論文 等】
[1]. 中国の就学前教育における子どもの「主体性」の育成に関する考察:「3~6歳児の学習と発達ガイドライン」の計量テキスト分析による
福山市立大学教育学部研究紀要 13/ 1-11 (2025年) [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 今中, 博章 , 劉, 郷英 , 上山, 瑠津子 , 池田, 明子 , 高澤, 健司
[2]. 子育て世代包括支援センターとの連携による大学発アートを取り入れた予防的教育
福山市立大学教育学部研究紀要 13/ 49-59 (2025年) [査読] 無
[責任著者・共著者の別]
[著者] 正保, 正惠, 渋谷, 清, 古山, 典子, 上山, 瑠津子, 山内, 加奈子, 田中, 直美, 渡邉, 真帆, 弘田, 陽介, ショウホ, マサエ, シブヤ, キヨシ, コヤマ, ノリコ, ウエヤマ, ルツコ, ヤマウチ, カナコ, タナカ, ナオミ, ワタナベ, マホ, ヒロタ, ヨウスケ [URL]
[3]. 保育カンファレンスにおける3歳未満児の子どもの姿を読み解く「問い」とは
福山市立大学教育学部研究紀要 13/ 12-18 (2025年) [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 上山, 瑠津子, ウエヤマ, ルツコ [URL]
[4]. 幼稚園における対面場面と遠隔場面での絵本の読み聞かせ実践の比較
日本教育工学会論文誌 / - (2024年) [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 田中 光, 上山 瑠津子, 福屋 いずみ [DOI]
[5]. エピソードを用いた継続的な保育カンファレンスの成果と課題 : 「 乳児保育における5つの力育み事業」参加園の自由記述の分析から
幼年教育研究年報 45/ 31-40 (2023年) [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 上山 瑠津子, 牧 亮太, 津川 典子, 古和 友子 [DOI]
【著書 等】
[1]. 子どもからはじまる保育・教育-地域に根ざした児童教育学-
大学教育出版 (2025年)
[著書の別]著書(教育)
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]福山市立大学教育学部『子どもからはじまる保育・教育』編集委員会 [担当範囲] 第9章 実習における保育学生の学び―豊かな感情経験から専門家として成長する―,第10章 保育者・教師の成長
[2]. 実践につながる教育心理学
八千代出版 (2020年)
[著書の別]著書(研究)
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]谷口 篤(編著), 豊田 弘司(編著) [担当範囲] 第5章 社会性の発達 [URL]
[3]. 保育原理
七猫社,ヴィッセン出版(販売) (2018年)
[著書の別]著書(教育)
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]山本, 一成, 中西, さやか, 佐々木, 基裕, 上山, 瑠津子, 藤井, 真樹, 福若, 眞人, 嵩倉, 美帆, 門松, 愛 [担当範囲] 第4章 保育の実践
[4]. 保育の心理学 : 保育の中で捉えるこころのすがたと育ち
あいり出版 (2016年)
[著書の別]著書(研究)
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]田爪, 宏二(編著) [担当範囲] 第17章 仲間関係の援助
【学会発表・研究発表】
[1]. 保育における専門的行為の可視化-保育者と研究者の双方向的な子ども理解へのアプローチ -話題提供『保育実践を「理解」し、「支援」する研究(者)としての関わり』
日本発達心理学会第37回大会;ラウンドテーブル (2026年3月3日) 招待講演以外
[発表者]企画, 話題提供, 濱田祥子, 佐藤有香, 上山瑠津子, ファシリテーター, 田爪宏二
[2]. 生成AIの使用による文章作成過程への影響
日本教育工学会2026年春季全国大会(第48回大会) (2026年3月1日) 招待講演以外
[発表者]田中光, 上山瑠津子
[3]. 保育者の専門的行為を可視化する-子ども理解への多様なアプローチ-話題提供『保育者の子ども理解の構造を可視化する実践支援の成果と課題』
日本発達心理学会第36回大会;ラウンドテーブル (2025年3月6日) 招待講演以外
[発表者]企画, 話題提供, 上山瑠津子, 佐藤有香, 濱田祥子, ファシリテーター, 杉村伸一郎
[4]. 子どもの「声」を探究する保育カンファレンスの検討-2歳児のエピソードの分析を通して―
日本質的心理学会第21回大会 (2024年10月1日) 招待講演以外
[発表者]上山瑠津子, 古和友子
[5]. 保育学生の実習を通した感情管理方略の検討 ―自由記述アンケートの分析から―
日本保育学会第77回大会 (2024年5月1日) 招待講演以外
[発表者]上山 瑠津子, 松尾浩一郎
【科学研究費助成事業】
[1]. 「問うこと」を通した子ども理解深化のための保育カンファレンスモデルの提案 ( 2024年4月 ~ 2028年3月 ) 若手研究 代表
[2]. 保育環境に関するケースメソッド教材の開発と効果の検証 ( 2021年4月 ~ 2024年3月 ) 基盤研究(C) 分担
[3]. 子ども理解のメンタルモデルに基づく実践知獲得・共有のためのツールの開発 ( 2019年4月 ~ 2024年3月 ) 若手研究 代表
[4]. 保育者養成におけるコンピテンス基盤型教育の提案 ( 2017年4月 ~ 2022年3月 ) 基盤研究(C) 分担
[5]. 保育における遊びのリスク・ベネフィットバランスに関する総合的研究 ( 2014年4月 ~ 2018年3月 ) 挑戦的研究(萌芽) 分担
【外部資金(科研費以外)】
[1]. 保育者の経験からの学びを支える省察の解明 (2019年1月 - 2020年9月 ) [提供機関] 公益財団法人 野間教育研究所 [制度名] 公益財団法人 野間教育研究所創立70周年記念 調査研究助成 [担当区分] 研究代表者

教育関連情報

【今年度担当授業科目】
[1]. 学部専門科目 発達心理学Ⅰ (2025年度 - 後期 )
[2]. 学部専門科目 児童理解の方法 (2025年度 - 後期前半 )
[3]. 全学教育科目(共通科目) 発達と学習 (2025年度 - 後期 )
[4]. 大学院科目(修士) 発達心理学の理論と実際 (2025年度 - 後期 )

社会活動

【講師・イベント等】
[1]. 講演会 子どもも保育者もウェルビーイングで いられる保育を目指して (2025年5月 )
[内容] 広島県東広島市保育連盟主催講演会講師
[2]. 研修会 育ちと学びをつなぐ幼保小連携・接続の充実に向けて―非認知能力の観点から考える― (2025年1月 )
[内容] 広島県東広島市教育委員会主催研修会講師
[3]. 研修会 幼保小連携・接続のあり方について (2025年1月 )
[内容] 広島県竹原市教育委員会主催研修会講師
[4]. 研修会 子育てサポート研修「乳児保育」 (2024年8月 )
[内容] 東広島市・株式会社ポピンズ主催研修会講師
[5]. 研修会 「育ちと学びをつなぐ」~幼保小連携・接続の充実に向けて~ (2024年8月 )
[内容] 東広島市立中黒瀬保育所 公開保育研修会講師

国際貢献実績

管理運営・その他