静岡大学：教員データベース - 藤井基貴（Fujii Motoki）

静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 藤井基貴（Fujii Motoki）

藤井基貴（Fujii Motoki）准教授（兼務：学長補佐（国際交流担当）) 学術院教育学領域 - 学校教育系列教育学部 - 発達教育学専攻大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻防災総合センター fujii.motoki@@@shizuoka.ac.jp
最終更新日：2022/06/24 9:42:54

教員基本情報

修士(教育学) 　名古屋大学　 2001年3月

社会科学 - 教育学 - 教育学

教育学（教育哲学・教育史・高等教育）
研究倫理（研究公正システム・研究倫理教育）
授業開発（防災教育・道徳教育・スポーツ倫理）
教師教育・教職課程

教育哲学, 教育史, 研究倫理, 高等教育, 防災教育, 道徳教育

https://wwp.shizuoka.ac.jp/emfujii/

[1]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2019年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

[2]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2021年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

研究業績情報

[1]. コロナ禍における国際教育交流分野の人事公募に関する調査研究
静岡大学教育研究 18/ 119-127 （2022年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 共著者：太田知彩、髙木ひとみ、星野晶成
[2]. Ⅹ スチューデント・アンバサダープログラム／グローバル・リーダーシッププログラム
静岡大学国際連携推進機構紀要 18/ 43-44 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 松田紀子
[3]. 「令和の日本型学校教育」における特別活動の可能性と課題
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 No.53/ 121-133 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者] 上地香杜[共著者]藤井基貴 [URL]
[4]. 総合学習における防災教育の導入 : 地域と連携した「総合的な探究の時間」のカリキュラム開発と指導方法の可能性
静岡大学教育実践総合センター紀要 31/ 290-299 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 鈴木希実、上地香杜、上田啓瑚 [URL] [DOI]
[5]. 「防災道徳」授業のねらいと実践
道徳教育 753/ 48-51 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者

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[1]. 『スポーツ・インテグリティ入門（卓球編）』
（編集・発行）静岡大学現代教育研究所（2022年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 10 [担当頁] 1－10
[2]. 『学問の自由の現代的状況と課題』
岩波書店（2022年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]藤井基貴・栗島智明 [担当範囲] 「ドイツにおける学問の自由の生成と制度化」 [総頁数] 360 [担当頁] 1－23

[3]. 『BOSAIユースアンバサダー』
（編集・発行）静岡大学現代教育研究所（2022年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 14 [担当頁] 1－14
[4]. 『防災道徳』
東京書籍（2021年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]藤井基貴 [総頁数] 9 [担当頁] 1－7 [URL]
[5]. 新道徳教育全集　第1巻道徳教育の変遷・展開・展望
学文社（2021年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]藤井基貴 [担当範囲] 第14章　防災・環境問題と道徳教育 [総頁数] 275 [担当頁] 141－148

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[1]. 「ブレンデッド・ラーニング」の概念形成に関する考察―ポスト・コロナ時代における異文化間教育実践の「再」構築に向けて―
異文化間教育学会（2022年6月12日）招待講演以外
[発表者]堀江未来・藤井基貴・小野詩紀子・松本哲彦
[URL]
[備考] 立命館大学、異文化間教育学会
[2]. 国際教育交流分野における「第三領域（third space）の研究―日本における近年の研究動向と人事公募の現状と課題について―
異文化間教育学会（2022年6月11日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴・高木ひとみ・太田知彩・星野晶成
[URL]
[備考] 立命館大学、異文化間教育学会
[3]. Online SDGs Education Program under COVID-19 Pandemic: Implementation of the Shizuoka University Student Ambassador and Global leadership Programs
９th International ESD Forum 2021 （2021年12月7日）招待講演以外
[発表者]Motoki Fujii, Noriko Matsuda, Yu Namioka, Shinshin Jo
[備考] オンライン開催・Universitas Gadjah Mada
[4]. 道徳教育とスポーツ
道徳教育学フロンティア研究会（2021年3月19日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴
[備考] オンライン開催
[5]. 「静岡大学ステューデント・アンバサダープログラム」の取組　一般学生・留学生によるオンライン国際教育プログラムの成果と課題
大学教育改革フォーラムin東海（2021年3月6日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴・小林静乃・忍頼子・木村大輔
[URL]
[備考] オンライン開催　主催：大学教育改革フォーラムin東海2021実行委員会・名古屋大学高等教育研究センター

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[1]. 出資金による受託研究教職を目指す大学生がチャレンジする新たな防災教育
代表（ 2014年4月～ 2015年1月 )
[相手先] 内閣府主催「防災教育チャレンジプラン」実践団体として採択。
[2]. 出資金による受託研究脳科学から子育て・学校教育を考える
代表（ 2010年10月～ 2011年3月 )
[相手先] 大学ネットワーク静岡
[3]. 出資金による受託研究静岡の郷土工芸との対話
代表（ 2010年4月～ 2011年3月 )
[相手先] 独立行政法人科学技術振興機構・地域の科学舎推進事業

[1]. 「大学の国際化」を担う専門教職員の養成メカニズムに関する国際比較研究（ 2020年4月～ 2024年3月）基盤研究(B) 分担

[2]. ドイツにおける「責任ある研究・イノベーション（RRI）」教育の制度論的研究（ 2019年4月～ 2023年3月）基盤研究(C) 代表

[3]. 学問の自由の動態と再構築に関する国際比較研究－コモンローと制定法ー（ 2018年4月～ 2021年3月）基盤研究(B) 分担

[4]. 国際教育プログラムの開発・普及・評価サイクルの構築：高大連携による学びの実質化（ 2017年4月～ 2020年3月）基盤研究(B) 分担

[5]. リスクコミュニケーションによる教員／児童生徒／保護者の協働で学校リスクを低減する（ 2016年4月～ 2019年3月）挑戦的萌芽研究分担

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[1]. 「防災道徳」授業の理論的・実践的研究（2021年2月 ) [提供機関] 上廣倫理財団 [制度名] 研究者公募助成 [担当区分] 研究代表者

[1]. 静岡大学研究フェロー（第5期）（2022年4月)
[受賞者] 藤井基貴 [授与機関] 静岡大学
[備考] 静岡大学
[2]. 「1.17防災未来賞」（優秀賞）（2021年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[3]. オーディエンス賞日本のBOSAIを世界へ　―教職を目指す学生たちによるSDGsへの挑戦― （2021年3月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室（代表：鈴木希実） [授与機関] 朝日新聞社
[備考] 朝日新聞社主催「大学SDGs Action! Awards 2021」
[4]. グランプリ日本のBOSAIを世界へ　―教職を目指す学生たちによるSDGsへの挑戦― （2021年3月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室（代表：鈴木希実） [授与機関] 朝日新聞社
[備考] 朝日新聞社主催「大学SDGs Action! Awards 2021」
[5]. 「1.17防災未来賞」（ぼうさい大賞）（2021年1月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」

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[1]. 教育史学会（2019年9月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[2]. 日本教育学会「課題研究」（2019年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 学習院大学
[3]. Husserl in Japan: Global Studies in Philosophy and Religion （2019年5月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[4]. 日本教育学会「課題研究」（2018年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 宮城教育大学
[5]. シーズカフェ（静岡大学教育学部教員養成・研究高度化推進センター）（2018年6月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡市

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[1]. 日本教育学会「研究推進委員会」委員（2017年9月 - 2019年8月 )
[2]. 日本卓球協会「スポーツ医・科学委員会」委員（2017年4月 )
[3]. 中部教育学会　理事（2014年4月 )

教育関連情報

[1]. 全学教育科目（共通科目）教育の原理（2022年度 - 前期 )
[2]. 学部専門科目教育哲学（2022年度 - 後期 )
[3]. 大学院科目(修士）現代的教育課題への道標（2022年度 - 後期 )
[4]. 大学院科目(修士）道徳（2022年度 - 前期 )
[5]. 学部専門科目学校におけるリスク管理（2022年度 - 後期 )

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2021年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 1 人
2020年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 6 人
修士指導学生数 3 人
2019年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 3 人
2017年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 2 人
修士指導学生数 2 人
2015年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 1 人

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[1]. 若手発表奨励賞 (2021年4月)
[受賞学生氏名] 上田啓瑚 (地域創造学環)
[授与団体名] 日本災害情報学会
[2]. 静岡大学学長賞表彰 (2021年3月)
[受賞学生氏名] 鈴木希実、渡邊賢人、岡端さくら、山岸紗弥、望月智尋、山田隆広、上田啓瑚、板倉末実、渡辺勇斗、宮田愛加、高橋菜緒 (教育学部)
[授与団体名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室
[備考] 防災教育を通した地域連携
[3]. ジャパンレジリエンスアワード強靱化大賞「優秀賞」（STOP感染症大賞の部） (2021年3月)
[受賞学生氏名] 上田啓瑚（静岡大学学生防災ネットワーク） (地域創造学環)
[授与団体名] 一般社団法人レジリエンスジャパン推進協議会
[4]. 学環賞 (2021年3月)
[受賞学生氏名] 上田啓瑚 (地域創造学環)
[授与団体名] 静岡大学地域創造学環
[備考] 卒業論文等の成績評価による受賞
[5]. 「大学SDGs Action! Awards 2021」グランプリ (2021年3月)
[受賞学生氏名] 鈴木希実、渡邊賢人、岡端さくら、山岸紗弥、望月智尋、山田隆広、上田啓瑚、板倉末実、渡辺勇斗、宮田愛加、高橋菜緒 (教育学部)
[授与団体名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室
[備考] 朝日新聞社主催：防災教育を通したSDGsの実現

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社会活動

[1]. 研修会清水中校内研修（2021年12月 )
[内容] 「p4c」授業の授業開発支援
[備考] 静岡県清水町立清水中学校
[2]. 研修会小山町立北郷中校内研修（2021年12月 )
[内容] 道徳授業の研修
[備考] 小山町立北郷中学校
[3]. 高大連携高大連携出張講座（2021年12月 )
[内容] 「防災道徳」の出前講座
[備考] 浜松工業高校
[4]. 研修会吉田探究（2021年11月 )
[内容] 吉田町教育委員会による吉田探究の検討会への助言指導
[備考] 吉田町役場
[5]. 講演会災害と教育（2021年11月 )
[内容] 令和3年度静岡大学サステナビリティセンター×静岡大学現代教育研究所×静岡市西部生涯学習センター共催講座、災害と向き合う哲学（全3回）　－現代をサバイブする自律的思考－　
[備考] 静岡市西部生涯学習センター

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[1]. 新聞ぼうさい甲子園優秀賞　知的障害者向け動画　静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (2022年1月28日)
[備考] 毎日新聞朝刊15面
[2]. 新聞水防災教育　静大と連携 (2021年9月2日)
[備考] 静岡新聞朝刊4面
[3]. 新聞静岡大　防災指導法に力　状況判断　主体性生む (2021年2月5日)
[備考] 静岡新聞朝刊1面
[4]. 新聞ぼうさい大賞　新たな教材や授業開発 (2021年1月29日)
[備考] 毎日新聞朝刊16面
[5]. 新聞ぼうさい甲子園　静岡大研究室に大賞 (2020年12月25日)
[備考] 毎日新聞朝刊21面

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[1]. SDGs Quest みらい甲子園実行委員長（2021年9月 ) [団体名] SDGs Quest みらい甲子園　静岡県大会実行委員会
[活動内容]SDGs Quest みらい甲子園　静岡県大会実行委員会の企画実施
[2]. 公益財団法人日本卓球協会スポーツ医・科学委員会・委員（2021年4月 - 2022年3月 ) [団体名] 公益財団法人日本卓球協会
[活動内容]競技者や指導者に対する倫理教育に関する研究を企画・実施した
[3]. 「諸外国における研究倫理教育内容の水準に関する調査・分析業務」委員会・委員（2019年7月 - 2020年3月 ) [団体名] 文部科学省・デロイトトーマツ
[活動内容]研究不正対応や研究倫理教育に関わる分野の研究における有識者の立場から会議やメール等で助言を行う。
[4]. 静岡県・道徳教育推進協議会・会長（2019年5月 - 2020年3月 ) [団体名] 静岡県教育委員会
[活動内容]道徳教育充実のための協議
[5]. 公益財団法人日本卓球協会スポーツ医・科学委員会・委員（2019年4月 - 2021年3月 ) [団体名] 公益財団法人日本卓球協会
[活動内容]競技者や指導者に対する倫理教育に関する研究を企画・実施した

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[1]. NPO静岡ラーニングラボ（2011年1月 )
[備考] 地域に学びの場を創造するNPO, 理事長
[2]. 「ユースカレッジ」の開催（2010年8月 )
[備考] 高等教育機関から離れた地域にある小・中学生が大学の授業を体験できる教育プログラムを企画・開催 https://www.town.shirakawa.lg.jp/div/gkyouiku/pdf/hitonaru/H2309.pdf

国際貢献実績

[1]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2021年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[2]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2020年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[3]. 国際交流ラウンジ事業（2020年10月 - 2019年10月 )
[相手方機関名] ソガン大学
[活動内容] 留学支援事業
[備考] ソガン大学ハラ・キム教授を招いて留学に関するセミナーを開催し、大学の国際戦略に関する助言をうけた。
[4]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2019年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[5]. 教員養成の国際化に関する国際連携事業（IMPRESS）（2019年10月 )
[相手方機関名] ドレスデン工科大学
[活動内容] ドレスデン工科大学教職センターを中心とした教員養成の国際化に関する連携事業
[備考] https://www.ed.shizuoka.ac.jp/news/20191226/

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[1]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2021年10月 - 2022年3月 )
[2]. 静岡大学ステューデントアンバサダープログラムの企画実施（2021年9月 - 2022年3月 )
[3]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2020年12月 - 2021年3月 )
[4]. 静岡大学ステューデントアンバサダープログラムの企画実施（2020年9月 - 2021年3月 )
[5]. 「韓国教育史学会」からの要請に応じて同学会紀要の編集委員に就任した。（2019年3月 )

管理運営・その他

[1]. 国際連携推進機構　副機構長（2021年4月 - 2023年3月 )
[2]. IR分野責任者（業務運営・財務IR担当）（2021年4月 - 2022年3月 )
[3]. 学長補佐（国際交流）（2020年4月 - 2021年3月 )
[4]. 国際連携推進機構　副機構長（2020年4月 - 2021年3月 )
[5]. 国際連携推進機構　副機構長（2020年4月 - 2023年3月 )