静岡大学：教員データベース - 藤井基貴（Fujii Motoki）

静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 藤井基貴（Fujii Motoki）

藤井基貴（Fujii Motoki）准教授（兼務：学長補佐（国際交流担当）) 学術院教育学領域 - 学校教育系列教育学部 - 発達教育学専攻大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻防災総合センター fujii.motoki@@@shizuoka.ac.jp
最終更新日：2023/09/24 2:05:06

教員基本情報

修士(教育学) 　名古屋大学　 2001年3月

教育学（教育哲学・教育史・高等教育）
研究倫理（研究公正システム・研究倫理教育）
授業開発（防災教育・道徳教育・スポーツ倫理）
教師教育・教職課程

教育哲学, 教育史, 研究倫理, 高等教育, 防災教育, 道徳教育

https://wwp.shizuoka.ac.jp/emfujii/

[1]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2019年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

[2]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2021年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

研究業績情報

[1]. 防災教育
道徳教育 783/ 54-55 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 藤井基貴
[2]. 高校公民科「公共」における哲学対話（P4C）の可能性 ―教科書分析を中心に―
静岡大学教育実践総合センター紀要 33/ 144-151 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 藤井基貴
[3]. 日本における「ブレンデッド・ラーニング」の研究動向 -ポストコロナ時代の国際教育再構築に向けて
静岡大学教育実践総合センター紀要 33/ - （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 濤岡優、藤井基貴、小野詩紀子、堀江未来
[4]. 現代的な諸課題に道徳教育はどう応えるか　―「防災道徳」の授業開発から考える―
道徳と教育（日本道徳教育学会学会誌） 342/ 1-11 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 藤井基貴
[5]. 国際教育のための「ブレンデッド・ラーニング」の概念および要素の整理 ― 海外におけるブレンデッド・ラーニング理論に着目して―
アカデミア文学・語学編 33/ 21-31 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 小野詩紀子、堀江未来、濤岡優、藤井基貴

5/83 全件表示

[1]. 防災教育とICT
静岡学術出版（2023年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [担当範囲] 「はじめに」、「防災教育におけるICTの可能性」、「令和 4 年台風15号における調査」、「感染症対策と防災」 [総頁数] 135 [担当頁] 38
[2]. 続・道徳教育はいかにあるべきか
ミネルヴァ書房（2022年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]藤井基貴 [担当範囲] 第12章「スポーツを題材とした道徳教育の実践開発に向けて」 [総頁数] 320 [担当頁] 193－209

[3]. 『スポーツ・インテグリティ入門（卓球編）』
（編集・発行）静岡大学現代教育研究所（2022年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 10 [担当頁] 1－10
[4]. 『学問の自由の現代的状況と課題』
岩波書店（2022年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]藤井基貴・栗島智明 [担当範囲] 「ドイツにおける学問の自由の生成と制度化」 [総頁数] 360 [担当頁] 1－23

[5]. 『BOSAIユースアンバサダー』
（編集・発行）静岡大学現代教育研究所（2022年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 14 [担当頁] 1－14

5/40 全件表示

[1]. ユース選手を対象としたスポーツ・インテグリティ教材の開発と評価 ―道徳教育における基礎理論の応用―
日本体育・スポーツ・健康学会（2023年8月31日）招待講演以外
[発表者]安永大地・藤井基貴
[2]. 品性教育の理論に基づくスポーツ・インテグリティ教材の開発・普及・評価
2021年度日本卓球協会スポーツ医・科学委員会研究発表（2022年11月23日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴
[備考] オンライン開催・日本卓球協会
[3]. 世界市民主義とパトリオティスムス　―　カントとその周辺の教育思想
教育哲学会（2022年10月23日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴
[備考] 慶應義塾大学三田キャンパス
[4]. カントにおける世界市民的教育思想
名古屋大学教育史研究会（2022年9月）招待講演以外
[発表者]藤井基貴
[5]. 「ブレンデッド・ラーニング」の概念形成に関する考察―ポスト・コロナ時代における異文化間教育実践の「再」構築に向けて―
異文化間教育学会（2022年6月12日）招待講演以外
[発表者]堀江未来・藤井基貴・小野詩紀子・松本哲彦
[URL]
[備考] 立命館大学、異文化間教育学会

5/26 全件表示

[1]. 出資金による受託研究品性教育の理論に基づくスポーツ・インテグリティ教材の開発・普及・評価
代表（ 2021年4月～ 2022年3月）
[備考] 日本卓球協会委託研究
[2]. 出資金による受託研究教職を目指す大学生がチャレンジする新たな防災教育
代表（ 2014年4月～ 2015年1月 )
[相手先] 内閣府主催「防災教育チャレンジプラン」実践団体として採択。
[3]. 出資金による受託研究脳科学から子育て・学校教育を考える
代表（ 2010年10月～ 2011年3月 )
[相手先] 大学ネットワーク静岡
[4]. 出資金による受託研究静岡の郷土工芸との対話
代表（ 2010年4月～ 2011年3月 )
[相手先] 独立行政法人科学技術振興機構・地域の科学舎推進事業

[1]. 学際・超学際研究を推進する「研究公正」の概念・法制度・教育開発研究（ 2023年4月）基盤研究(B) 代表

[2]. 尊厳の理念の学校カリキュラムへの導入を通じた社会実装の探究（ 2023年4月）学術変革領域研究（Ａ）分担

[3]. 「ラーニングマップ」を活用した知的障害教育における学習評価システムの構築（ 2023年4月～ 2026年3月）基盤研究(C) 分担

[4]. ブレンデッド・ラーニングによるグローバル人材育成の理論的・実践的研究（ 2021年4月～ 2026年3月）基盤研究(B) 分担

[5]. 「大学の国際化」を担う専門教職員の養成メカニズムに関する国際比較研究（ 2020年4月～ 2024年3月）基盤研究(B) 分担

5/13 全件表示

[1]. 「防災道徳」授業の理論的・実践的研究（2021年2月 ) [提供機関] 上廣倫理財団 [制度名] 研究者公募助成 [担当区分] 研究代表者

[1]. 「1.17防災未来賞」（優秀賞）（2022年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[2]. 静岡大学研究フェロー（第5期）（2022年4月)
[受賞者] 藤井基貴 [授与機関] 静岡大学
[備考] 静岡大学
[3]. 「1.17防災未来賞」（優秀賞）（2021年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[4]. オーディエンス賞日本のBOSAIを世界へ　―教職を目指す学生たちによるSDGsへの挑戦― （2021年3月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室（代表：鈴木希実） [授与機関] 朝日新聞社
[備考] 朝日新聞社主催「大学SDGs Action! Awards 2021」
[5]. グランプリ日本のBOSAIを世界へ　―教職を目指す学生たちによるSDGsへの挑戦― （2021年3月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室（代表：鈴木希実） [授与機関] 朝日新聞社
[備考] 朝日新聞社主催「大学SDGs Action! Awards 2021」

5/19 全件表示

[1]. 教育史学会（2019年9月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[2]. 日本教育学会「課題研究」（2019年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 学習院大学
[3]. Husserl in Japan: Global Studies in Philosophy and Religion （2019年5月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[4]. 日本教育学会「課題研究」（2018年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 宮城教育大学
[5]. シーズカフェ（静岡大学教育学部教員養成・研究高度化推進センター）（2018年6月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡市

5/24 全件表示

[1]. 日本教育学会「研究推進委員会」委員（2017年9月 - 2019年8月 )
[2]. 日本卓球協会「スポーツ医・科学委員会」委員（2017年4月 )
[3]. 中部教育学会　理事（2014年4月 )

教育関連情報

[1]. 全学教育科目（共通科目）教育の原理（2023年度 - 前期 )
[2]. 学部専門科目教育哲学（2023年度 - 後期 )
[3]. 大学院科目(修士）道徳（2023年度 - 前期 )
[4]. 学部専門科目学校におけるリスク管理（2023年度 - 後期 )
[5]. 学部専門科目教育実践学演習Ⅰ （2023年度 - 前期 )

5/20 全件表示

2022年度
卒研指導学生数（3年） 2 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 3 人
2021年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 1 人
2020年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 6 人
修士指導学生数 3 人
2019年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 3 人
2017年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 2 人
修士指導学生数 2 人

5/9 全件表示

[1]. 優秀賞 (2022年12月)
[受賞学生氏名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (教育学部)
[授与団体名] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[備考] 兵庫県ほか主催「ぼうさい甲子園」
[2]. 最優秀賞 (2022年9月)
[受賞学生氏名] 萩原花歩　小川日向ほか (----)
[授与団体名] 公益社団法人日本青年会議所・東海地区・静岡ブロック協議会
[備考] 公益社団法人日本青年会議所・東海地区・静岡ブロック協議会主催「第55回静岡ブロック大会」におけるビジネスプランコンテストにおいて審査の結果、最優秀賞に選出された。https://www.ed.shizuoka.ac.jp/news/20221004-1/
[3]. 優秀賞 (2021年12月)
[受賞学生氏名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (教育学部)
[授与団体名] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[備考] 兵庫県ほか主催「ぼうさい甲子園」
[4]. 若手発表奨励賞 (2021年4月)
[受賞学生氏名] 上田啓瑚 (地域創造学環)
[授与団体名] 日本災害情報学会
[5]. 静岡大学学長賞表彰 (2021年3月)
[受賞学生氏名] 鈴木希実、渡邊賢人、岡端さくら、山岸紗弥、望月智尋、山田隆広、上田啓瑚、板倉末実、渡辺勇斗、宮田愛加、高橋菜緒 (教育学部)
[授与団体名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室
[備考] 防災教育を通した地域連携

5/23 全件表示

社会活動

[1]. 講演会教職課程における実践的指導力の育成（2023年9月 )
[内容] 教職課程における地域連携の課題と可能性について講演
[備考] 同朋大学（オンライン）教職FD
[2]. 研修会長田南小・城山中の校内研修（2023年8月 )
[内容] 道徳授業の校内研修
[備考] 静岡市駿河区広野公民館
[3]. 研修会静岡東高校校内研修（2022年12月 )
[内容] 「探究」授業の授業開発支援
[備考] 静岡県立静岡東高校
[4]. 研修会小山町立北郷中校内研修（2022年12月 )
[内容] 道徳授業の校内研修
[備考] 小山町立北郷中学校
[5]. 講演会滋賀大学国際セミナー（2022年12月 )
[内容] 国際教育に関する研修
[備考] 滋賀大学オンライン

5/45 全件表示

[1]. 新聞スポーツ倫理教材　エスパルスと開発 (2023年7月17日)
[備考] 静岡新聞朝刊11面
[2]. 新聞防災アプリで避難先を確認 (2023年6月20日)
[備考] 静岡新聞朝刊15面
[3]. 新聞『キャンパス探訪』静岡大学　防災と学校　担い手育成　紙芝居読み聞かせ　対応力養う (2023年5月23日)
[備考] 読売新聞朝刊13面
[4]. 新聞部員に縄跳びの「罰」、静岡で不適切指導　顧問「強化の一環だった」 (2023年5月2日)
[備考] 朝日新聞朝刊デジタル版19面
[5]. 新聞ぼうさい甲子園　57校・団体を表彰　静岡大学教育学部藤井基貴研究室　次世代担い手　育成　優秀賞 (2023年1月30日)
[備考] 毎日新聞朝刊15面

5/94 全件表示

[1]. 強化委員（医・科学スタッフ）（2023年4月 ) [団体名] 日本オリンピック協会
[活動内容]卓球
[2]. SDGs Quest みらい甲子園実行委員長（2021年9月 ) [団体名] SDGs Quest みらい甲子園　静岡県大会実行委員会
[活動内容]SDGs Quest みらい甲子園　静岡県大会実行委員会の企画実施
[3]. 公益財団法人日本卓球協会スポーツ医・科学委員会・委員（2021年4月 - 2022年3月 ) [団体名] 公益財団法人日本卓球協会
[活動内容]競技者や指導者に対する倫理教育に関する研究を企画・実施した
[4]. 「諸外国における研究倫理教育内容の水準に関する調査・分析業務」委員会・委員（2019年7月 - 2020年3月 ) [団体名] 文部科学省・デロイトトーマツ
[活動内容]研究不正対応や研究倫理教育に関わる分野の研究における有識者の立場から会議やメール等で助言を行う。
[5]. 静岡県・道徳教育推進協議会・会長（2019年5月 - 2020年3月 ) [団体名] 静岡県教育委員会
[活動内容]道徳教育充実のための協議

5/19 全件表示

[1]. NPO静岡ラーニングラボ（2011年1月 )
[備考] 地域に学びの場を創造するNPO, 理事長
[2]. 「ユースカレッジ」の開催（2010年8月 )
[備考] 高等教育機関から離れた地域にある小・中学生が大学の授業を体験できる教育プログラムを企画・開催 https://www.town.shirakawa.lg.jp/div/gkyouiku/pdf/hitonaru/H2309.pdf

国際貢献実績

[1]. フィンランド・オウル大学との英語によるオンライン国際教育プログラムの企画実施（2022年6月 )
[相手方機関名] フィンランド・オウル大学
[活動内容] SDGsに関するテーマを題材とした英語によるオンラインプログラムを開発・提供
[2]. 静岡大学国際アカデミーの企画実施（2022年3月 )
[活動内容] 留学支援事業
[備考] 国際交流ラウンジに学内の教職員をゲストに招き、国際経験について話題提供いただくイベントを企画・実施
[3]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2021年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[4]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2020年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[5]. 国際交流ラウンジ事業（2020年10月 - 2019年10月 )
[相手方機関名] ソガン大学
[活動内容] 留学支援事業
[備考] ソガン大学ハラ・キム教授を招いて留学に関するセミナーを開催し、大学の国際戦略に関する助言をうけた。

5/15 全件表示

[1]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2023年2月 - 2023年2月 )
[2]. 静岡大学ステューデントアンバサダープログラムの企画実施（2022年9月 - 2023年3月 )
[3]. フィンランド・オウル大学とのオンライン国際教育プログラムの企画実施（2022年8月 )
[備考] https://www.shizuoka.ac.jp/news/detail.html?CN=8582
[4]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2021年10月 - 2022年3月 )
[5]. 静岡大学ステューデントアンバサダープログラムの企画実施（2021年9月 - 2022年3月 )

5/8 全件表示

管理運営・その他

[1]. 国際連携推進機構　副機構長（2021年4月 - 2023年3月 )
[2]. IR分野責任者（業務運営・財務IR担当）（2021年4月 - 2022年3月 )
[3]. 学長補佐（国際交流）（2020年4月 - 2021年3月 )
[4]. 国際連携推進機構　副機構長（2020年4月 - 2021年3月 )
[5]. 国際連携推進機構　副機構長（2020年4月 - 2023年3月 )