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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 :
雪田 聡 （YUKITA Akira）
雪田 聡 （YUKITA Akira）
准教授
学術院教育学領域 - 理科教育系列
大学院総合科学技術研究科理学専攻 - 生物科学コース
教育学部 - 理科教育系列
創造科学技術研究部 - 統合バイオサイエンス部門
大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻
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最終更新日：2026/03/27 2:05:23
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教員基本情報
| 博士（理学） 東京大学大学院 2005年3月 |
ライフサイエンス - 分子生物学
ライフサイエンス - 発生生物学 |
両生類骨代謝に関する分子機構の解明と哺乳類との比較
両生類における骨組織の多様性について
透明骨格標本を用いた組織学的興味を喚起する理科教材の開発 |
| 骨代謝, イベリアトゲイモリ, アフリカツメガエル, 培養細胞, ゲノム編集, 骨芽細胞分化, 破骨細胞分化, 理科教育教材 |
・日本骨代謝学会
・日本動物学会
・歯科基礎医学会
・日本分子生物学会 |
研究業績情報
[1]. マグロエラ熱水抽出物は破骨細胞の機能を阻害する
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 76/ 85-98 （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 長房 秀幸、茶山 和敏、雪田 聡 [備考] 研究全体の計画とデザイン、結果の解釈、考察を分担した
[URL]
[2]. Polycomb protein Bmi1 promotes odontoblast differentiation by accelerating Wnt and BMP signaling pathways
Histochemistry and Cell Biology 163/1 - 11 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] Akihiro Hosoya, Hiroaki Takebe, Yuri Seki-Kishimoto, Yukiko Noguchi, Tadashi Ninomiya, Akira Yukita, Nagako Yoshiba, Ayako Washio, Masahiro Iijima, Takahiko Morotomi, Chiaki Kitamura, Hiroaki Nakamura [備考] 培養細胞を用いた実験の実施および計画、データ解釈についてのディスカッションなどに参加した
[DOI]
[3]. 問いを見出す授業過程 －中学校理科「生物の多様性と進化」を通して－
静岡大学教育実践総合センター紀要 34/ 303-308 （2024年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 神谷昭吾, 大久保正樹 ,郡司賀透, 延原尊美, 雪田聡 [備考] 授業構成および論文への助言
[DOI]
[4]. Diversity of cortical bone morphology in anuran amphibians
Development, Growth & Differentiation 65/1 16-22 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] Yoshiaki Kondo, Akira Yukita, et al [備考] 責任著者として、全体の研究計画、実験の実施、データの解析、論文執筆に携わった
[DOI]
[5]. ケモカインリガンド28 (CCL28) は骨芽細胞及び破骨細胞活性化を抑制することで海綿骨量を負に制御する
松本歯学 47/2 205-206 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 岩本莉奈, 高橋拓実, 中村浩彰, 雪田聡 [備考] 実験全体のデザイン、実験データの解析、実験遂行に対する全体的な助言
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[1]. 新時代の教育系・医療系大学間連携 専門職連携教育ハンドブック
静岡学術出版 （2026年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]鎌塚 優子, 佐藤 直美, 竹下 温子, 坪見 利香, 中村 美智太郎, 宮城島 恭子, 山本 真実, 雪田 聡 [担当範囲] 第4章第6節および第5章第2節 [総頁数] 89 [担当頁] 4
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[1]. ネッタイツメガエル骨形成におけるRunx2の役割
令和7年度日本動物学会中部支部大会 （2025年12月） 招待講演以外
[発表者]鈴木 怜，松坂 玲音，川 拓己，雪田 聡
[2]. ネッタイツメガエル骨形成におけるRunx2の役割
日本動物学会第96回名古屋大会 （2025年9月） 招待講演以外
[発表者]雪田 聡、鈴木怜、川 拓己、松坂玲音
[備考] 開催場所：ポートメッセなごや
主催団体名：日本動物学会
[3]. 両生類の骨形成におけるRunx2遺伝子の役割
第43回日本骨代謝学会学術集会 （2025年7月） 招待講演以外
[発表者]雪田 聡
[備考] 開催場所：熊本城ホール
主催団体名：日本骨代謝学会
[4]. 両生類においてRANK遺伝子が骨組織の形成および維持に 果たす役割
第95回日本動物学会 （2024年9月） 招待講演以外
[発表者]雪田 聡、小森 成彬、川 拓己、菅沼海人、林 利憲、 中村 浩彰
[備考] 長崎、日本骨代謝学会
[5]. Observation of endochondral ossification in Rank deficient frogs
第42回日本骨代謝学会 （2024年6月） 招待講演以外
[発表者]Akira Yukita, Hiroaki Nakamura
[備考] 沖縄、日本骨代謝学会
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[1]. 遺伝子改変両生類を用いた新たな骨代謝分子機構の探索 （ 2024年4月 ～ 2027年3月 ） 基盤研究(C) 代表
[2]. 生活習慣病の予防・改善に向けた唾液蛋白質による糖代謝制御機構の解明 （ 2024年4月 ～ 2027年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[3]. 感覚を介した生物への同一化促進と教育利用：体験と自己表出の関連性 （ 2024年4月 ～ 2026年3月 ） 挑戦的研究（萌芽） 分担
[4]. 新時代の医療・教育専門職養成を目指す大学間連携プログラムの構築 （ 2022年4月 ～ 2025年3月 ） 基盤研究(C) 分担
[5]. 唾液蛋白質によるステロイド薬の副作用軽減とウイルス誘発性炎症の抑制機構解明 （ 2021年4月 ～ 2024年3月 ） 基盤研究(C) 分担
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[1]. 乳汁中ケモカインCCL25による骨形成および免疫発達促進機構の解明 （2018年4月 ) [提供機関] 飯島藤十郎記念食品科学振興財団 [制度名] 学術研究助成
[2]. 乳汁中ケモカインCCL25による新生児期骨形成促進機構の解明 （2017年4月 - 2018年3月 ) [提供機関] 飯島藤十郎記念食品科学振興財団 [制度名] 学術研究助成 |
[1]. 歯科基礎医学会 学会奨励賞賞 （2013年9月)
[授与機関] 一般社団法人 歯科基礎医学会 |
教育関連情報
[1]. 全学教育科目（共通科目） 新入生セミナー （2025年度 - 前期 )
[2]. 全学教育科目（共通科目） 生物と環境 （2025年度 - 後期 )
[3]. 学部専門科目 理科教科内容指導論Ⅱ （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
[4]. 学部専門科目 基礎生物学 （2025年度 - 前期 )
[備考] 副担当
[5]. 学部専門科目 生物学原書講読 （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
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2025年度
卒研指導学生数（3年） 5 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 3 人
2024年度
卒研指導学生数（3年） 4 人
卒研指導学生数（4年） 6 人
修士指導学生数 2 人
博士指導学生数(主指導) 0 人 博士指導学生数(副指導) 0 人
2023年度
卒研指導学生数（3年） 6 人
卒研指導学生数（4年） 6 人
修士指導学生数 1 人
博士指導学生数(主指導) 0 人 博士指導学生数(副指導) 0 人
2022年度
卒研指導学生数（3年） 6 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 2 人
博士指導学生数(主指導) 0 人 博士指導学生数(副指導) 0 人
2021年度
卒研指導学生数（3年） 4 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 2 人
博士指導学生数(主指導) 0 人 博士指導学生数(副指導) 0 人
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[1]. 優秀ポスター賞 (2022年9月)
[授与団体名] 基礎生物学研究所
[2]. 第19回ライフサイエンスシンポジウム優秀ポスター賞 (2019年3月)
[授与団体名] 静岡生命科学若手フォーラム
[3]. 第19回ライフサイエンスシンポジウム優秀ポスター賞 (2018年3月)
[授与団体名] 静岡生命科学若手フォーラム |
[1]. 富士市委託事業研究助言 （2025年9月 )
[備考] 富士市教育委員会計画訪問における静岡大学同行訪問者として富士市立小学校および中学校各1校にて研究授業を参観し助言を行った
[2]. 未来の科学者養成スクールFSS指導教員 （2025年1月 )
[備考] 静岡大学が主催する未来の科学者養成スクール（FSS）にて、指導教員として高校生2名の指導を行った
[3]. 富士市委託事業研究助言 （2024年9月 )
[備考] 富士市教育委員会計画訪問における静岡大学同行訪問者として富士市立富士中学校にて研究授業を参観し助言を行った
[4]. 未来の科学者養成スクールFSS指導教員 （2024年1月 )
[備考] 静岡大学が主催する未来の科学者養成スクール（FSS）にて、指導教員として高校生2名の指導を行った |
社会活動
[1]. 公開講座 アフリカツメガエル解剖実習 （2025年12月 )
[内容] アフリカツメガエルの解剖実習を行い、臓器を観察する
[備考] 静岡大学教育学部附属静岡中学校の有志生徒に対して、静岡大学教育学部にて行われた
[2]. 公開講座 科学者の卵陽Zero-step STEAM特別講座講師 （2025年11月 )
[内容] 第2回基礎コース科学講座「DNAに触れてみよう！～遺伝子工学の基礎と最前線～」を実施した
[備考] 宮城教育大学
[3]. 公開講座 第7回静岡県児童生徒研究発表会審査委員 （2025年11月 )
[内容] 「第7回静岡県児童生徒研究発表会」および「集まれ！理系女子 女子生徒による科学研究発表交流会 東海大会」における研究審査委員兼助言者
[備考] 静岡県コンベンションアーツセンター グランシップ
[4]. 公開講座 第6回静岡県児童生徒研究発表会 （2024年10月 )
[内容] 「第6回静岡県児童生徒研究発表会」および「集まれ！理系女子 女子生徒による科学研究発表交流会 東海大会」における研究助言者
[備考] 静岡県コンベンションアーツセンター グランシップ
[5]. 公開講座 アフリカツメガエル解剖実習 （2024年2月 )
[内容] アフリカツメガエルの解剖実習を行い、臓器を観察する
[備考] 静岡大学教育学部附属静岡中学校にて行われた
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[1]. 教育・医療・福祉等における多職種・他機関連携のプラットフォーム構築を目指したシンポジウム実施の補助 （2025年4月 )
[備考] 2025年12月に行われた「第５回VUCA時代を支える教育・医療・福祉等における多職種・他機関連携の在り方ー人権を基盤とした地域連携ー」シンポジウムにスタッフとして参加し、実施の補助を行った。
[2]. オオサンショウウオ解剖実習 （2024年9月 )
[備考] 前年度に引き続き、大型両生類の解剖経験と外来種問題を考えさせる焼津中央高校での取り組みに講師として参加した
[3]. オオサンショウウオ解剖実習 （2023年9月 )
[備考] 前年度に引き続き、大型両生類の解剖経験と外来種問題を考えさせる焼津中央高校での取り組みに講師として参加した
[4]. オオサンショウウオ解剖実習 （2022年9月 )
[備考] 大型両生類の解剖経験と外来種問題を考えさせる焼津中央高校での取り組みに講師として参加した
[5]. 静岡生命科学若手フォーラムとしての活動 （2013年4月 )
[備考] 静岡生命科学若手フォーラムは、静岡県内の複数の大学教員が構成し、一般の方に向けて生物学分野の最新の研究成果を発表するシンポジウムを開催している。平成２５年度以降、現在までシンポジウムの開催に参画し、研究成果の発信や県内高校生の研究活動の補助に尽力した。 |
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