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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 野津 一浩 （NOZU Kazuhiro）

野津 一浩 （NOZU Kazuhiro）
准教授
学術院教育学領域 - 保健体育系列
教育学部 - 教科教育学専攻 大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻


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最終更新日：2025/08/21 10:27:37

教員基本情報

【取得学位】
修士（学校教育学） 　兵庫教育大学 　 2009年3月
【所属学会】
・日本体育・スポーツ・健康学会
・日本体育科教育学会
・日本スポーツ教育学会
・日本教科教育学会
・東海体育学会
 

研究業績情報

【論文　等】
[1]. 「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツの開発 －各教科の研修動画作成の取り組み－
静岡大学教育実践支援センター紀要 /35 305-318 （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 郡司賀透，室伏春樹，柗元新一郎，坂口京子, 宇都宮裕章，深津周太，四之宮佳彦，峰野宏祐，東屋敷尚子，芳賀正之，髙橋智子，赤田信一，野津一浩，小清水貴子， 大瀧綾乃，稲葉英彦，小林敬一，村井大介
[2]. 探究型学習を通した学びの複線化 －保健体育授業を事例として－
静岡大学教育実践支援センター紀要 /35 200-211 （2025年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] ［責任著者］野津一浩［共著者］小林拓矢，稲葉英彦，齋藤剛
[3]. 子どもにとって意味のある学びを実現する保健体育科の単元の構築に関する事例研究 －内容を主体とした単元から主題を探究する単元へ－
静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇） /56 180-191 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] ［責任著者］野津一浩［共著者］小林拓矢，稲葉英彦，齋藤剛
[4]. 学習指導要領における「資質・能力」の意味についてー育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会の議論からの考察ー
静岡福祉大学紀要 /20 71-75 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] ［責任著者］齋藤剛［共著者］野津一浩
[5]. 教科として学ぶ保健授業に係る養護教諭の専門性と役割－保健指導的な立場からのかかわりを意図して－
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 33/ 246-253 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 【責任著者】小野 生吹【共著者】 勝野 由志雄, 鎌塚 優子, 野津 一浩
【著書　等】
[1]. 内容学と架橋する普遍的保健体育科教育論
杏林書院 （2024年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]［編著者］後藤幸弘　［著者］佐々敬政，田中譲，筒井茂喜，中島友樹，野津一浩，日高正博 [担当範囲] 第２章，第３章，第４章，第８章，第11章，第18章 [総頁数] 314 [担当頁] 84
[2]. 体育科教育
大修館書店 （2023年）
[著書の別]その他
[単著・共著・編著等の別] その他
[著者]野津一浩 [担当範囲] 体育と保健の教科内容を捉え直す [総頁数] 80 [担当頁] 5
[3]. 体育科教育
大修館書店 （2023年）
[著書の別]その他
[単著・共著・編著等の別] その他
[著者]野津一浩 [担当範囲] 何のために教科として保健を学ぶのか [総頁数] 80 [担当頁] 4
[4]. 体育科教育
大修館書店 （2023年）
[著書の別]その他
[単著・共著・編著等の別] その他
[著者]野津一浩 [担当範囲] 教科における子どもの「学び」を見つめ直すことから保健の授業改善に向き合う [総頁数] 80 [担当頁] 4
[5]. 体育科教育
大修館書店 （2023年）
[著書の別]その他
[単著・共著・編著等の別] その他
[著者]野津一浩 [担当範囲] 教科内容の捉え直しによる保健の教育課程（カリキュラム）の編み直し [総頁数] 80 [担当頁] 4
【学会発表・研究発表】
[1]. 何のために教科として体育を学ぶのか～「子どもが自分で学びを営む」とはどのようなことなのだろう～
日本体育科教育学会　第30回大会 （2025年6月29日） 招待講演以外
[発表者]野津一浩，齋藤剛，稲葉英彦，望月義隆，小林拓矢，勝野由志雄
[備考] 国士舘大学世田谷キャンパス、日本体育科教育学会
[2]. カリキュラム・オーバーロード問題への対応ー学習内容の重点化ー
日本教科教育学会第50回大会 （2024年11月10日） 招待講演以外
[発表者]齋藤剛、野津一浩
[備考] 開催場所：筑波大学つくばキャンパス　 主催団体：日本教科教育学会
[3]. 何のために教科として体育を学ぶのか－「見方・考え方を働かせる」とはどのようなことなのだろう－
日本体育科教育学会　第29回大会 （2024年6月30日） 招待講演以外
[発表者]野津一浩，齋藤剛
[備考] 開催場所：立命館大学大阪いばらきｷｬﾝﾊﾟｽ 主催団体：日本体育科教育学会
[4]. 「見方・考え方」を鍛えることを企図した保健学習の授業づくり
日本保健科教育学会　第６回研究大会 （2021年12月5日） 招待講演以外
[発表者]野津一浩，齋藤剛
[備考] 日本保健科教育学会
[5]. 教科としての体育学習に関する文献研究ー体育学習の教科内容を概念や法則と捉える視点からー
第25回日本体育科教育学会WEB研究発表大会 （2020年10月） 招待講演以外
[発表者]齋藤剛，野津一浩
[備考] 日本女子体育大学　日本体育科教育学会
【科学研究費助成事業】
[1]. ヘルスリテラシーの形成を企図した保健授業の構築―保健の見方・考え方を視座に― （ 2023年4月 ～ 2026年3月 ） 基盤研究(C) 代表
【受賞】
[1]. 令和４年度公益社団法人日本学生陸上競技連合栄章（功労章） （2023年9月)
[授与機関] 公益社団法人日本学生陸上競技連合
[2]. 大阪体育学会奨励賞：「児童のつまずきの実態と解決策からみた教育内容―陸上運動・ボール運動領域を対象として―」 （2013年3月)
[備考] 大阪体育学会
【学会・研究会等の開催】
[1]. 日本体育学会 （2017年9月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 静岡大学

教育関連情報

【今年度担当授業科目】
[1]. 全学教育科目（共通科目） 新入生セミナー （2025年度 - 前期 )
[備考] 副担当
[2]. 全学教育科目（共通科目） スポーツⅠ （2025年度 - 前期 )
[備考] 副担当
[3]. 全学教育科目（共通科目） スポーツⅡ （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
[4]. 全学教育科目（共通科目） 健康体育実技Ⅰ （2025年度 - 前期 )
[備考] 副担当
[5]. 全学教育科目（共通科目） 健康体育実技Ⅱ （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
【その他教育関連情報】
[1]. （指導クラブ）陸上競技部 （2013年4月 )

社会活動

【講師・イベント等】
[1]. 研修会 富士市教育委員会　学校計画訪問 （2025年7月 )
[内容] もっと伝える きっとつながる～「子どもが自分の考えをつくる」とはどのようなことなのだろう～
[備考] 富士市立東小学校
[2]. 研修会 浜松市教科指導基礎研修（６年目研修） （2025年7月 )
[内容] 資質・能力を育成するこれからの保健体育科の授業づくりについて考えよう
[備考] 静岡大学教育学部附属浜松小中学校
[3]. 研修会 令和７年度香川県中学校教育研究会保健体育部会夏季研修会 （2025年7月 )
[内容] 何のために教科として体育を学ぶのかー「見方・考え方を鍛える」保健体育科の学び
[備考] 香川県立文書館　視聴覚ホール
[4]. 研修会 焼津市立東益津中学校　授業づくり研修 （2025年7月 )
[内容] 子どもが自分で学びを営むとはどのようなことなのだろう
[備考] 焼津市立東益津中学校
[5]. 研修会 焼津市保健体育研修会 （2025年6月 )
[内容] 授業参観及び参加者による研究協議への指導・助言
[備考] 焼津市立東益津中学校
【学外の審議会・委員会等】
[1]. 東海体育学会理事 （2022年4月 - 2024年3月 ) [団体名] 東海体育学会
[2]. 静岡県教育委員会　部活動ガイドライン作成ワーキンググループ委員 （2017年10月 )
[3]. 静岡県教育委員会　子供の体力向上推進委員会ワーキンググループ委員 （2016年10月 )
[活動内容]組体操ガイドライン作成
[4]. 全日本大学女子選抜駅伝競走実行委員会 （2014年4月 ) [団体名] 日本学生陸上競技連合
[5]. 東海学連評議員 （2014年4月 ) [団体名] 東海学生陸上競技連盟

国際貢献実績

管理運営・その他