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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 :
新鶴田 道也 （SHINTSURUTA Michiya）
新鶴田 道也 （SHINTSURUTA Michiya）
講師
学術院教育学領域 - 理科教育系列
大学院教育学研究科 - 教育実践高度化専攻
教育学部 - 理科教育専修
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最終更新日：2026/05/01 2:05:13
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教員基本情報
| 博士（教育学） 愛知教育大学 2022年9月 |
人文・社会 - 教科教育学、初等中等教育学
人文・社会 - 科学教育 |
・日本理科教育学会
・日本科学教育学会
・日本物理教育学会
・日本物理学会 |
研究業績情報
[1]. 電気抵抗の授業におけるエンジニアリングデザインプロセスの導入 ―導電シートを活用した中学校理科「電流とその利用」の実践から―
理科教育学研究 65/3 647-655 （2025年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別]
[著者] 新鶴田 道也, 大久保 博和, 岩山 勉, Michiya SHINTSURUTA, Hirokazu OKUBO, Tsutomu IWAYAMA [URL]
[2]. 石巻市街地の小学校における自然体験活動の教材研究と実践
石巻専修大学教育会教科教育（初等・中等）研究部会報 /9 10-20 （2025年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別]
[著者] 守美久, 新鶴田道也
[3]. 理科の学習に社会教育施設を活用するための観察シートの開発：小学校第４学年における仙台うみの杜水族館への訪問を想定して
石巻専修大学教育会教科教育（初等・中等）研究部会報 /9 1-9 （2025年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別]
[著者] 赤平悠斗, 新鶴田道也
[4]. Exploring Electrical Resistance Shape Dependence through Inquiry-Based Learning: A Carbon Nanotube Approach
International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education 32/1 52-65 （2024年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別]
[著者] Michiya Shintsuruta, Tsutomu Iwayama, Hirokazu Okubo
[5]. 一人一台端末を利用した中学校理科授業における音の探究活動 －個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けて－
新たな学び・学校のかたち（２）叢書「教職の魅力共創」（社会共創編） /3 129-134 （2023年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別]
[著者] 新鶴田 道也
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