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Researcher DataBase - Personal Information : HASHIMOTO Takeshi

HASHIMOTO Takeshi
Professor
College of Humanities and Social Sciences - Division of Social and Human Studies
Faculty of Humanities and Social Sciences - Department of Social and Human Studies Graduate School of Humanities and Social Sciences - Department of Clinical Human Sciences


image-profile
Last updated : 2024/02/08 2:05:20

Basic information on teaching staff

【Degrees earned】
Nagoya University 　 1999/3
　Nagoya University 　 1996/3
【research area】
Humanities & Social Sciences - Social psychology
【research themes】
Positive and negative aspects of interpersonal relationships on psychological adjustment
Sociocultural influences on social support and helping behavior
Predictors and outcomes of help seeking
Potentials and pitfalls of clinical social psychology
【Research Keyword】
social support, interpersonal stress, help-seeking, well-being, social psychology, culture
【Academic societies you belong to】
・The Japan Group Dynamics Association
・Tokai Psychological Association
・The Japanese Society of Social Psychology
・The Japanese Association of Health Psychology
・The Japanese Psychological Association
 

Research information

【Papers, etc.】
[1]. Ambiguity in signification caused by non-ambiguous interpretation of ambiguous conflicts: A comment on KATO (2022)
The Japanese Journal of Adolescent Psychology 35/1 53-57 (2023) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 橋本　剛 [DOI]
[2]. Affective responses toward help-seeking recommendations by acquaintance
Studies in humanities 73/1 89-110 (2022) [Refereed] non-refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 橋本　剛 [URL] [DOI]
[3].
/ 14-23 (2021) [Refereed] non-refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 橋本　剛
[4]. Sense of contribution mediates cultural differences in support-seeking
Cross-Cultural Research 55/ 474-496 (2021) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] Hashimoto, T. & Gherghel, C. [DOI]
[5]. Editorial: Potentials and pitfalls of helping, support, and cooperation
Japanese Psychological Review 63/3 239-241 (2021) [Refereed] non-refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 橋本　剛 [DOI]
【Books, etc.】
[1].
（2019）
[Book type]other
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]日本健康心理学会
[Notes] 援助行動（pp.354-355）
[2].
（2017）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]水野治久,永井智,本田真大,飯田敏晴,木村真人 [REP page number] 174-189
[Notes] 第15章「援助要請の社会心理学」（pp.174-189）を担当
[3].
（2016）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]北村英哉,内田由紀子 [REP page number] 127-145
[Notes] 共著担当箇所(第8章「対人行動」127-145.)
[4].
（2012）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint editor
[Author]橋本 剛,吉田俊和,小川一美
[Notes] 第7章「なぜ「助けて」と言えないのか？―援助要請の対人心理学―」執筆および全体編集
[5].
（2010）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]松井豊,橋本剛ほか15名
【Academic conference/research presentations】
[1]. ビッグファイブの個人差と地域差による孤独感
日本社会心理学会第64回大会 （2023/9/） other
[Presenter]橋本　剛
[2]. 社会生態学的アプローチによるビッグファイブの検討―市町村の統計データとの関連から―
日本パーソナリティ心理学会第32回大会 （2023/9/） other
[Presenter]橋本　剛
[3]. 日本における援助要請スタイルの地域差
日本心理学会第87回大会 （2023/9/） other
[Presenter]橋本　剛
[4]. 対人ストレッサーの地域差の探索的検討
日本グループ・ダイナミックス学会第69回大会 （2023/9/） other
[Presenter]橋本　剛
[5]. Does success promote help-seeking? Relationship between social class and help-seeking styles
Asian Association of Social Psychology 2023 （2023/7/） other
[Presenter]Hashimoto, T.
【Joint or funded research】
[1]. joint (with other institution)
leader （ 2023/9 ）
【Grants-in-aid for Scientific Research 】
[1]. 対人資源利用可能性としての援助要請スタイル （ 2022/4 ～ 2026/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader

[2]. 援助要請のダークサイド （ 2019/4 ～ 2023/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader

[3]. 互恵性規範が援助要請傾向に及ぼす影響の文化差 （ 2015/4 ～ 2018/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader

[4]. 互恵性規範が援助要請傾向に及ぼす逆説的影響 （ 2012/4 ～ 2015/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader

[5]. 対人ストレスと文化的要因の関連 （ 2007/4 ～ 2010/3 ） Grant-in-Aid for Young Scientists (B) leader
【Research Grants & Projects（except for KAKENHI）】
[1]. 個人的/全般的対人関係における受容感・排斥感が主観的社会不安に及ぼす影響 （2010/7 ) [Offer orgnization] 社会安全研究財団 [System name] 2010年度一般研究助成
【Awards & Honors】
[1]. （2013/12)
[Notes] 公益社団法人日本心理学会
[2]. （2012/9)
[Notes] 日本グループ・ダイナミックス学会
【Holding academic or research conferences, etc.】
[1]. 第10回援助要請研究会 （2015/2)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学
[2]. 東海心理学会第62回大会 （2013/6)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学
【Other academic research activity】
[1]. 学術雑誌等の編集（実験社会心理学研究） （2023/4 )
[Notes] 編集委員長
[2]. 学術雑誌等の編集(教育心理学研究) （2022/1 )
[Notes] 編集委員
[3]. 学術雑誌等の編集(東海心理学研究) （2021/7 )
[Notes] 編集委員長
[4]. 学術雑誌等の編集(実験社会心理学研究) （2021/4 - 2023/3 )
[Notes] 常任編集委員
[5]. 学術雑誌等の編集(心理学評論) （2018/4 - 2023/3 )
[Notes] 編集委員

Education related information

【Courses being taught this academic year】
[1]. General Education Course 心理学 （2023(FY) - second semester )
[2]. General Education Course 偏見と差別 （2023(FY) - first semester )
[3]. Faculty Course 研究演習Ⅰ （2023(FY) - first semester )
[4]. Faculty Course 研究演習Ⅱ （2023(FY) - second semester )
[5]. Faculty Course 卒業演習Ⅰ （2023(FY) - first semester )
【Number of students advising】
2023(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 1
Number of undergraduate students(senior students) 4
Number of master's course students : 2
2022(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 5
Number of undergraduate students(senior students) 5
Number of master's course students : 1
2021(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 5
Number of undergraduate students(senior students) 3
2020(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 3
Number of undergraduate students(senior students) 5
2019(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 5
Number of undergraduate students(senior students) 4
【Prizes students you are advising won】
[1]. SPSS Open Houseポスターセッション選出 (2006/4)
[Name of student who received the prize] 中山真
[Name of organization that offered the prize] SPSS
【Information education-related information.】
[1]. 日本大学文理学部特別講義講師 （2014/6 )

Contributions to society

【Seminar,Workshop, Event, etc.】
[1]. workshop 東海北陸理学療法士・作業療法士連絡協議会第29期研修会 （2023/12 )
[Details] 演題：「対人援助とコミュニケーション」
[2]. workshop 北星学園大学FD・SD研修会 （2020/11 )
[Details] 演題：「大学教育における援助要請―研究からみえる現状と課題―」
[3]. extramural lecture 日本心理学会公開シンジウム「高校生のための心理学講座」 （2019/11 )
[Details] 演題「社会心理学」
[Notes] 開催場所　常葉大学
[4]. extramural lecture 静岡大学公開講座2019「中高生のための心理学講座」講師 （2019/8 )
[Details] 演題「スマートフォンの心理学」
[5]. extramural lecture 静岡大学公開講座2018「中高生のための心理学入門」講師 （2018/8 )
[Details] 演題「中高生でも学べる心理学」
【News coverage】
[1]. newspaper 膨らむ幻想　はじけて「蛙化」 (2023/8/18)
[Notes] 静岡新聞朝刊13面
[2]. newspaper ボトルネック　ソウル事故教訓　坂道/歩道橋/エスカレーター・・・群衆雪崩懸念　潜む危険性　県警「綿密な計画重要」「同調現象で殺到」 (2022/11/13)
[Notes] 静岡新聞朝刊28面
[3]. newspaper 「マスク警察」どう思う　非着用避難正義なの？ (2020/6/29)
[Notes] 中日新聞朝刊1面
[4]. newspaper 非着用非難　正義なの？「マスク警察」どう思う (2020/6/29)
[Notes] 中日新聞しずおか　朝刊1面
[5]. journal 「援助要請」と貢献感と互恵性規範の心理学 (2019/5/)
[Notes] RMS Message 2019年5月　54号　pp.16-18
【Committees outside the university, etc.】
[1]. 非常勤講師 （2023/10 - 2024/3 ) [Association] 放送大学
[Details of activities]「対人関係と適応の心理学」
[2]. 非常勤講師 （2023/4 - 2024/3 ) [Association] 常葉大学
[Details of activities]「社会・集団・家族心理学Ⅰ」
[3]. 常任理事/機関誌編集委員長 （2023/4 - 2025/3 ) [Association] 日本グループ・ダイナミックス学会
[4]. 国際交流委員 （2023/4 - 2025/3 ) [Association] 日本青年心理学会
[5]. 機関誌編集委員 （2022/1 - 2024/12 ) [Association] 日本教育心理学会
【Other social activities】
[1]. 障がい者の社会参加・自立支援（ノーマライゼーション推進）情報誌　ひろば　第7号　インタビュー「相談しやすい環境づくりのために」 （2015/2 )

International contributions

Others

【School dean, etc.】
[1]. 社会学科長 （2021/4 - 2023/3 )