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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 :
鄭 基浩 （Jung Kiho）
鄭 基浩 （Jung Kiho）
准教授
学術院教育学領域 - 技術教育系列
教育学部 - 教科教育学専攻
大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻
jung.kiho@@@shizuoka.ac.jp
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最終更新日：2024/09/03 2:05:07
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教員基本情報
| 博士(農学) 京都大学 2006年11月 |
ライフサイエンス - 木質科学
社会基盤（土木・建築・防災） - 建築構造、材料
人文・社会 - 教育学 |
| 木質材料, 木質構造, 木質接合部 |
・日本産業技術教育学会
・日本木材学会
・日本建築学会 |
研究業績情報
[1]. 薄板木製振動板と曲げ木反響板スピーカ教材の開発
日本産業技術教育学会誌 65/2 89-95 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 伊藤 大智, 鄭 基浩
[2]. エンジニアリング・デザインの考え方を取り入れた中学校技術科の授業実践
静岡大学教育実践総合センター紀要 32/1 311311-322322 （2022年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 草野正義, 西ヶ谷浩史, 青木麟太郎, 大村基将, 鄭 基浩, 紅林秀治 [備考] 論文の全体構成および教育評価の考察
[DOI]
[3]. 技術科教育におけるアクアポニックス教材の提案
日本産業技術教育学会誌 61/4 253-260 （2019年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 室伏 春樹，原田 耕作，白井 貴大，松下 直輝，鄭 基治，藤井 道彦
[4]. アクアポニックス教材用小型軸組吊り免震構造の開発
日本産業技術教育学会誌 61/4 269-276 （2019年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 中村加奈、白井 貴大、室伏春樹、鄭基浩
[5]. 中学生を対象としたフルカラーLED照明教材を用いた授業実践
静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇） 51/ 179-192 （2019年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 大髙裕輝、室伏春樹、本部康司、鄭基浩
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[1]. 木製曲げわっぱ教材の開発－落下試験による耐衝撃性能の検証－
日本産業技術教育学会第67回全国大会（鳴門教） （2024年8月） 招待講演以外
[発表者]細田灯、伊藤大智、鄭基浩
[2]. 防災時利用可能な木電池教材の開発
日本産業技術教育学会第67回全国大会（鳴門教） （2024年8月） 招待講演以外
[発表者]中川夏希、鄭基浩
[3]. 小型規格材によるボルトナット接合を用いた自由設計教材の開発
日本産業技術教育学会第67回全国大会（鳴門教） （2024年8月） 招待講演以外
[発表者]池田幸太郎、鄭基浩
[4]. 材質による音響特性の変化を体験的に学ぶことのできるスピーカ教材の開発-本教材を用いた授業実 践について
第41回日本産業技術教育学会東海支部大会（岐阜大） （2023年12月16日） 招待講演以外
[発表者]伊藤大智、鄭基浩、仲嶺春平
[5]. 木製曲げわっぱ教材の開発 -落下試験による耐衝撃性能の検証-
第41回日本産業技術教育学会東海支部大会（岐阜大） （2023年12月16日） 招待講演以外
[発表者] 細田灯、伊藤大智、鄭基浩
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[1]. 学会賞【論文賞】 薄板曲木を用いたホーンスピーカー教材の開発 （2020年9月)
[受賞者] 鄭基浩（ 大高裕輝、白井 貴大、中村 講介、鄭基浩） [授与機関] 日本産業技術学会 |
教育関連情報
[1]. 学部専門科目 専門基礎生活 （2024年度 - 前期 )
[2]. 学部専門科目 技術科教科内容指導論Ⅰ （2024年度 - 前期 )
[3]. 学部専門科目 木材加工実験 （2024年度 - 前期 )
[4]. 学部専門科目 木材加工学 （2024年度 - 前期 )
[5]. 学部専門科目 木材加工演習 （2024年度 - 前期 )
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2021年度
卒研指導学生数（3年） 2 人
卒研指導学生数（4年） 2 人
2020年度
卒研指導学生数（3年） 2 人
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社会活動
[1]. 研修会 2020静教研技家部夏季大会紙面開催誌への原稿執筆 （2020年10月 )
[内容] 静岡県教育研究会技術･家庭科教育研究部の材料と加工内容の助言者でしたが、COVID19により開催の代わり、研究領域における寄稿執筆（6ページ）
[2]. 講習会 付属特別支援学校高等部3年生を対象とした特別授業『体験的な授業』 （2019年11月 )
[内容] 小講義 （道具の仕組みや、木の特徴）とものづくり活動（道具の使い方及びカンナ屑でバラづくり体験）
[3]. 研修会 2019静岡県教育委員会技術・家庭科教育研究部夏季研究大会での分科会助言者 （2019年8月 )
[内容] 材料と加工に関する技術部門、研究課題：「学びをつなげることを通して、実践的な態度を育てる授業」～自ら課題を見出し、学び合いを通して解決していく授業構想～ |
| [1]. 第 45 回静岡県児童生徒木工工作コンク－ルに係る 審査委員長 （2020年10月 ) |
国際貢献実績
管理運営・その他