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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 武井 敦史 （Takei Atsushi）

武井 敦史 （Takei Atsushi）
教授
学術院教育学領域 - 学校教育系列
教育学部 大学院教育学研究科 - 教育実践高度化専攻
未来社会デザイン機構

takei.atsushi@@@shizuoka.ac.jp
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最終更新日：2026/03/20 2:05:12

教員基本情報

【取得学位】
博士(教育学) 　筑波大学 　 2000年3月
【相談に応じられる教育・研究・社会連携分野】
教育経営
【現在の研究テーマ】
場と学校づくり
【研究キーワード】
学校組織, 教育行政, リーダーシップ
【所属学会】
・教育行政学会
・教育経営学会
 

研究業績情報

【論文　等】
[1]. 教職大学院派遣研修によるリーダーシップ開発の有効性と課題 ―修了生インタビューによる質的調査研究―
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇） 75/ 112-130 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史，石田祐子，勝又信晴，長岡麻子，平口真由美 [DOI]
[2]. 学校経営の視点を取り入れた知的障害教育の教育課程編成に関する取組 : 「生活を切り開く人」の理念を実践知から検討するために
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 34/ 225-229 （2024年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 加茂聡 武井敦史 望月千穂 若月未来 松本靖正 [DOI]
[3]. 汎用的な能力を培う『プリズムカリキュラム』の開発的研究 ―公立学校で導入可能な自治体裁量プログラムの開発モデルの提案―
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇) 71/ 116-142 （2020年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史、小岱和代、吉澤勝治、後藤綾子、 サーベドラ・ロドリゲス・麻衣、野村智子、松本真美子、山口純 [URL] [DOI]
[4]. 教員養成の高度化に対応する教職支援システムのモデル構築　―静岡県における学校管理職の意識調査をもとに―
日本教育大学協会研究年報 31/ 65-78 （2020年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 教員養成の高度化に対応する教職支援システムのモデル構築　―静岡県における学校管理職の意識調査をもとに― [備考] 研究の全般の運営・総括を担当
[5]. 教育経営研究の開発における意味生成アプローチの必要性
日本教育経営学会紀要 60/ 57-70 （2018年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
【著書　等】
[1]. 地場教育　此処から未来へ
静岡新聞社 （2021年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]武井敦史　中村美智太郎　吉澤勝治　中條暁仁　加藤達也　小清水貴子　伊藤文彦　鈴江毅　山本薫　ヤマモト・ルシア・エミコ　野村智子　小岱和代　佐々木浩彦　宮島明利　木村泰子　大木島詳弘　小林佐知子 [総頁数] 281 [担当頁] 1-8 9-30 123-144 233-254
[2]. ならず者が学校を変える
教育開発研究所 （2017年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[著者]武井 敦史
[3]. 学校づくりの組織論
学事出版 （2011年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]武井 敦史
[4]. 学校組織調査法
学事出版 （2010年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[著者]武井 敦史　,藤原　文雄,露口　健司
[5]. クリシュナムルティ・スクールの民族誌的研究
多賀出版 （2003年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[著者]武井 敦史
【科学研究費助成事業】
[1]. 地域を場とする学校・教科横断型プロジェクト学習推進のためのデバイス開発 （ 2022年4月 ～ 2027年3月 ） 基盤研究(C) 代表

[2]. 「場」を活かした日本的学校経営に関する探索的研究 （ 2013年4月 ～ 2016年3月 ） 基盤研究(C) 代表
【特許　等】
[1]. 冷却装置 [出願番号] P2021-178057 (2026年3月1日) [特許番号] 7061341 (2022年4月20日)

教育関連情報

【今年度担当授業科目】
[1]. 学部専門科目 教職入門 （2025年度 - 前期 )
[備考] 副担当
[2]. 学部専門科目 初等教育と教科を貫く課題 （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
[3]. 学部専門科目 学校づくりと協働的な探究 （2025年度 - 通年 )
[備考] 副担当
[4]. 大学院科目(修士） 教育政策の流れと学校論 （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
[5]. 大学院科目(修士） 夢の学校づくり・学校改善への実践論 （2025年度 - 後期 )
[備考] 副担当
【指導学生数】
2012年度
修士指導学生数 2 人
博士指導学生数(主指導) 0 人 博士指導学生数(副指導) 0 人

社会活動

【講師・イベント等】
[1]. その他 参議院文教委員会公述人 （2014年6月 )
[内容] 教育委員会制度の改正について
[備考] 静岡グランドホテル中島屋
[2]. 研修会 静岡県総合教育センター　新任校長研修会 （2014年4月 )
[内容] 静岡県下の新任校長に対する研修
[備考] 静岡県総合教育センター タイトルは近未来の学校教育と校長のリーダーシップ
【報道】
[1]. 新聞 沼津二中校区統合問題　今秋までに具体案 (2024年3月2日)
[備考] 静岡新聞朝刊14面
[2]. 新聞 沼津第二中校区　環境再検討　学区統合代案挙がらず (2023年12月22日)
[備考] 静岡新聞Web版014面
[3]. 新聞 少子化時代の教育　学校規模を考える　15日、沼津で講演会 (2023年3月5日)
[備考] 静岡新聞朝刊19面
[4]. 新聞 第20回静岡県自費出版大賞　地域文化に地道な貢献　大賞　車両基地の歴史発掘 (2023年3月2日)
[備考] 静岡新聞朝刊22面
[5]. 新聞 ミサンガ注意の教員へ抗議　保護者の対応悩む学校現場　生徒に謝罪　疑問の声も　「謝って収める傾向」専門家、難しさ指摘 (2022年11月4日)
[備考] 静岡新聞朝刊19面
【学外の審議会・委員会等】
[1]. 指導力不足教員審査委員会委員長 （2025年9月 - 2027年9月 ) [団体名] 静岡県教育委員会
[活動内容]審査
[2]. 平成30年度静岡市教員育成協議会委員 （2018年9月 - 2019年3月 ) [団体名] 静岡市
[活動内容]教員育成協議会へ出席し、意見を述べる
[3]. 島田市小学校および中学校の在り方検討委員会 （2015年4月 )
[活動内容]座長
[4]. 掛川市　放課後等教育支援研究委員会　 （2015年1月 )
[活動内容]委員長
[5]. 理事 （2012年6月 - 2027年4月 ) [団体名] 教育経営学会
【その他社会活動】
[1]. 一般社団法人　チャンス・フォー・チルドレン　アドバイザー （2011年6月 - 2012年4月 )
[備考] 経済的な理由で学習機会に恵まれない児童にたいし、支援を行っている一般社団法人チャンス・フォー・チルドレンにおいてアドバイザーをしている

国際貢献実績

管理運営・その他