[1]. Program Learning Support System with Visualization Reflecting Teacher’s Intent for Learner’s Code
Proceedings of ICCE2024 / 417-419 (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Kenzo Kobayashi, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Raiya Yamamoto, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi, Yukihiro Itoh
[2]. Construction of a Japanese Language Learning Support System that Enables Word Accent Learning
Proceedings of ICCE2024 / 329-334 (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Satoru Kogure, Kazuki Tomita, Yasuhiro Noguchi, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi, Makoto Kondo
[3].
Proceedings of ICCE2024 / 317-322 (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Yasuhiro Noguchi, Kotaro Sunama, Satoru Kogure, Raiya Yamamoto, Koichi Yamashita, Tatsuhiro Konishi
[4]. Learning Support Environment with Fill-in-Blank Exercise Based on Program Visualization System
Proceedings of ICCE2024 / 132-134 (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Koichi Yamashita, Shuya Suzuki, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Raiya Yamamoto, Tatsuhiro Konishi, Yukihiro Itoh
[5]. Improvement of Argumentation Structure Visualization for Feedback on Students’ Reports
Proceedings of the 16th International Conference on Learning Technologies and Learning Environments (LTLE) / 178-185 (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Sora Toyama, Satoru Kogure, Yasuhiro Noguchi, Koichi Yamashita, and Tatsuhiro Konishi
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[1].
（2025）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]小西達裕 他（静岡大学情報教育プロジェクト ） [REP page number] 22ページ
[Notes] 第6章担当
[2].
（2024）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]小西達裕 他（静岡大学情報教育プロジェクト ） [REP page number] 22ページ
[Notes] 第6章担当
[3].
（2023）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]小西達裕 他（静岡大学情報教育プロジェクト ） [REP page number] 22ページ
[Notes] 第6章担当
[4].
（2022）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]小西達裕 他（静岡大学情報教育プロジェクト ） [REP page number] 22ページ
[Notes] 第6章担当
[5].
（2021）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]小西達裕 他（静岡大学情報教育プロジェクト ） [REP page number] 22ページ
[Notes] 第6章担当
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[1]. コーディング活動ログ収集フレームワークの構築と演習活動がコーディングプラクティスに与える影響の実験的分析
第49回教育システム情報学会全国大会, P2-05 （2024/8/） other
[Presenter]野口靖浩, 増山寧浩, 小暮悟, 山本頼弥, 山下浩一, 小西達裕
[2]. 日本語学習支援システムへの日本語単語アクセント学習支援機能の実装
第49回教育システム情報学会全国大会, P2-04 （2024/8/） other
[Presenter]冨田和希, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 小西達裕
[3]. プログラム挙動可視化システムTEDViTにおけるアルゴリズム可視化機能の改良
第49回教育システム情報学会全国大会, P2-03 （2024/8/） other
[Presenter]鈴木達稀, 鈴木啓太, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 山本頼弥, 小西達裕, 伊東幸宏
[4]. 論証構造可視化システムのためのBERTを利用した要素・関係分類手法の検討
人工知能学会 第38回全国大会, 1M5-OS-14b-02 （2024/5/） other
[Presenter]小暮 悟, 當山 宙良, 野口 靖浩, 山下 浩一, 小西 達裕
[5]. 自動テスト環境下におけるプログラミング演習での学習活動に関する考察
人工知能学会 先進的学習科学と工学研究会(ALST研), SIG-ALST-100-16, 83-88 （2024/3/） other
[Presenter]山本 頼弥，岩清水 玲音，野口 靖浩，小暮 悟，山下 浩一，小西 達裕
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[1]. 学習者のプログラミングの行き詰まりを検知するオンライン・オンデマンド演習支援 環境 （ 2023/4 ～ 2028/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[2]. プログラミング演習における学習者の作業プロセスの分析に基づく学習教育支援システム （ 2019/4 ～ 2024/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[3]. プログラム挙動可視化ツールTEDViT普及のためのモデル授業・教材ライブラリ開発 （ 2018/4 ～ 2022/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) member
[4]. 協調的疑似学習者エージェントを有する日本語ディクトグロス学習支援システムの開発 （ 2014/4 ～ 2019/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[5]. 実践的有用性の高いアルゴリズム・プログラミング学習教育支援環境の構築 （ 2012/4 ～ 2016/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (B) member
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| [1]. ICTに基づく総合的な情報学教育環境の創出 （2006/4 ) [Offer orgnization] 静岡大学 [System name] 学長裁量経費：学長裁量経費II型 |
[1]. （2015/4)
[2]. （2015/1)
[3]. （2013/11)
[4]. （2012/11)
[Notes] 国際会議ICCE2012における以下の発表が受賞した。
Makoto KONDO, Ryo SANO, Asanori TASHIRO, Yasuhiro NOGUCHI, Satoru KOGURE, Tatsuhiro KONISHI, Yukihiro ITOH, “Development
[5]. （2011/1)
[Notes] 授与・助成団体名(教育システム情報学会)
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[1]. 教育システム情報学会2023年度第３回研究会 （2023/9)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学浜松キャンパス
[2]. 2023年度第１回 人工知能学会先進的学習科学と工学研究会（ALST） （2023/7)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学浜松キャンパス
[3]. 教育システム情報学会2020年度第３回研究会 （2020/9)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] オンライン
[4]. 教育システム情報学会全国大会 （2019/9)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学浜松キャンパス
[5]. 電子情報通信学会教育工学研究会 （2017/1)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学浜松キャンパス
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[1]. 人工知能学会 先進的学習科学と工学研究会（ALST）主査 （2022/4 - 2024/3 )
[2]. 学術雑誌等の編集(教育システム情報学会誌 編集委員長) （2015/6 - 2019/6 )
[Notes] 編集委員長
[3]. 学術雑誌等の編集(教育システム情報学会英文誌) （2006/4 - 2014/3 )
[Notes] 編集委員
[4]. 学術雑誌等の編集(教育システム情報学会誌) （2006/4 )
[Notes] 編集委員 |
[1]. Graduate School Course(Doctoral) ヒューマンインタフェース論 （2024(FY) - first semester )
[2]. Faculty Course 記号処理 （2024(FY) - first semester )
[3]. Faculty Course コンピュータ入門 （2024(FY) - first semester )
[4]. Graduate School Course(Master's) 知的インターフェース論 （2024(FY) - second semester )
[5]. Faculty Course 卒業研究 （2024(FY) - full year )
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2024(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 3
Number of undergraduate students(senior students) 3
Number of master's course students : 1
Number of doctorate course students (main advisor) : 0 Number of doctorate course students (assistant advisor) : 0
[Notes] 修士指導学生１は後期より
2023(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 3
Number of undergraduate students(senior students) 3
Number of master's course students : 2
Number of doctorate course students (main advisor) : 0 Number of doctorate course students (assistant advisor) : 0
2021(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 3
Number of undergraduate students(senior students) 2
Number of master's course students : 2
Number of doctorate course students (main advisor) : 0 Number of doctorate course students (assistant advisor) : 0
2020(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 4
Number of undergraduate students(senior students) 4
Number of master's course students : 1
Number of doctorate course students (main advisor) : 0 Number of doctorate course students (assistant advisor) : 0
2019(FY)
Number of undergraduate students(junior students) 3
Number of undergraduate students(senior students) 4
Number of master's course students : 0
Number of doctorate course students (main advisor) : 0 Number of doctorate course students (assistant advisor) : 0
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[1]. 教育システム情報学会2016年度学生研究発表会東海地区優秀発表賞 (2017/3)
[Name of student who received the prize] 榎田剛士
[Name of organization that offered the prize] 教育システム情報学会
[Notes] 論文題目：物理を対象とした類推的思考を促す準発 見型学習支援システムの構築
[2]. 教育システム情報学会2015年度学生研究発表会東海地区優秀発表賞 (2016/3)
[Name of student who received the prize] 大沢良太
[Name of organization that offered the prize] 教育システム情報学会
[Notes] 論文題目：指導履歴の再利用によるプログラミング個別指導支援システムの構築
[3]. 教育システム情報学会第39回大会 奨励賞 (2014/9)
[Name of student who received the prize] 藤岡 僚太
[Name of organization that offered the prize] 教育システム情報学会
[Notes] 受賞論文 藤岡僚太, 小暮悟, 野口靖浩, 山下浩一, 小西達裕, 伊東幸宏：
"対象世界におけるプログラムの挙動を視覚化する教材の作成支援環境"
教育システム情報学会第39回全国大会講演論文集, pp.77-78, (2014.9)
[4]. 教育システム情報学会学生研究発表会優秀発表賞「多重ループの理解を支援するコードリーディング支援環境の構築と評価」 (2014/3)
[Name of student who received the prize] 長尾貴正
[Name of organization that offered the prize] 教育システム情報学会
[5]. 第6回データ工学と情報マネジメントに関するフォーラム（DEIM2014）学生プレゼンテーション賞 「Webページの領域分割と領域タイプの判定に関する研究」 (2014/3)
[Name of student who received the prize] 今村真浩
[Name of organization that offered the prize] DEIM2014実行委員会
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[1]. 指導クラブ等(ジュニアリサーチアシスタント) （2013/1 )
[2]. 指導クラブ等(ジュニアリサーチアシスタント) （2012/1 )
[3]. 指導クラブ等(ジュニアリサーチアシスタント) （2011/4 )
[4]. 指導クラブ等(ジュニアリサーチアシスタント) （2010/4 )
[5]. 指導クラブ等(ジュニアリサーチアシスタント) （2009/4 ) |