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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 武井 敦史 （Takei Atsushi）

論文　等

【論文　等】
[1]. 教職大学院派遣研修によるリーダーシップ開発の有効性と課題 ―修了生インタビューによる質的調査研究―
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇） 75/ 112-130 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史，石田祐子，勝又信晴，長岡麻子，平口真由美 [DOI]
[2]. 学校経営の視点を取り入れた知的障害教育の教育課程編成に関する取組 : 「生活を切り開く人」の理念を実践知から検討するために
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 34/ 225-229 （2024年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 加茂聡 武井敦史 望月千穂 若月未来 松本靖正 [DOI]
[3]. 汎用的な能力を培う『プリズムカリキュラム』の開発的研究 ―公立学校で導入可能な自治体裁量プログラムの開発モデルの提案―
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇) 71/ 116-142 （2020年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史、小岱和代、吉澤勝治、後藤綾子、 サーベドラ・ロドリゲス・麻衣、野村智子、松本真美子、山口純 [URL] [DOI]
[4]. 教員養成の高度化に対応する教職支援システムのモデル構築　―静岡県における学校管理職の意識調査をもとに―
日本教育大学協会研究年報 31/ 65-78 （2020年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 教員養成の高度化に対応する教職支援システムのモデル構築　―静岡県における学校管理職の意識調査をもとに― [備考] 研究の全般の運営・総括を担当
[5]. 教育経営研究の開発における意味生成アプローチの必要性
日本教育経営学会紀要 60/ 57-70 （2018年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[6]. 学校の民間知活用と知的財産権保護の調整に関する開発的研究　―ライフスキル教育の導入プロセスを事例として―
日本教育大学協会研究年報 34/ 65-78 （2016年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史、中村美智太郎、田中奈津子、大滝綾乃 [備考] 1.はじめに、2.本研究の成果と課題を担当
[7]. 学校の特色づくりにおけるリーダーシップと組織対応　5校園の事例間比較研究
教育実践学論集 12/ 27-41 （2011年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]武井敦史 [共著者]田中響,辻誠,高見仁志,杉山美也子,二見素雅子
[8]. 「場を活かした学校改革」に関する三事例の比較研究
兵庫教育大学研究紀要 36/ 13-24 （2010年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[9]. $%
$% / 1-6 （2010年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] Atsushi Takei
[10]. 不登校支援に関するオフサイトミーティングの事例研究　対話空間の形成とネットワーク化の可能性
日本学習社会学会年報 /4 （2008年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[11]. 価値葛藤モデルを用いた学校-地域間連携の推進に関する一試論　-「公共性」獲得方略からみた学校-地域関係論-
兵庫教育大学研究紀要 24/ （2004年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[12]. Setting up the Autonomous University
$% 10/ （2004年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] Atsushi Takei
[13]. 学校組織の変革における行動原理再考　-「コミットメントの連鎖」モデルによる学校組織動態の解釈に関する試論-
兵庫教育大学研究紀要 23/ （2003年） [査読] 無
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[14]. リーダーシップ研究の言説分析　―学校経営研究における当事者性のパラドクス―
教育研究論叢 /4 （2002年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[15]. 学校経営研究における民族誌的方法の意義　-J.F.フィンケルによる校長のリーダーシップ研究を方法事例として-
日本教育経営学会紀要 37/ 86-98 （1995年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史
[16]. インド・アンドラプラデーシュ州における初等教育計画に関する一考察　-初等教育援助のあり方をめぐって-
比較教育学研究 21/ 121-132 （1995年） [査読] 有
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 武井敦史