静岡大学：教員データベース - 佐野敦子（SANO Atsuko）

静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 佐野敦子（SANO Atsuko）

佐野敦子（SANO Atsuko）講師学術院融合・グローバル領域ダイバーシティ・エクイティ＆インクルージョン推進室グローバル共創科学部 - グローバル共創科学科サステナビリティセンター sano.atsuko@@@shizuoka.ac.jp
最終更新日：2026/03/19 2:05:06

教員基本情報

博士（社会デザイン学）　立教大学　 2014年9月

人文・社会 - ジェンダー
人文・社会 - 地域研究
人文・社会 - 教育社会学

ジェンダー
男女共同参画

ドイツのジェンダー施策
デジタル化とジェンダー
エコフェミニズム

ジェンダー, 多文化共生, ドイツ, デジタル化

研究業績情報

[1]. 医療実践としての人口中絶の新たなフレイム構築 ―出生前検査とのかかわりからー（報告書）
東京科学大学リポジトリ / - （2026年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 研究代表者：菅野摂子分担研究者：石黒眞里、齋藤圭介、佐野敦子、柘植あづみ、二階堂祐子 [備考] 担当箇所：海外調査の概要　ドイツ（菅野摂子・佐野敦子共著全8頁）同タイトルの日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究B（2020年度―2023年度課題番号20H04449 研究代表者菅野摂子）の報告書。 ※内部用の詳細版、簡略版を作成。簡略版は2026年3月に東京科学大学のリポジトリに
[2]. 【研究ノート】ドイツ「生殖の自己決定と生殖医療に関する委員会」最終報告書 ─ドイツにおける人工妊娠中絶をめぐる議論─
社会デザイン研究 2/ 97-108 （2026年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[3]. 多文化・多民族共生を目指す社会教育の挑戦 ――フォーマル教育の変容と社会教育の対峙：海外の実践から考察する多文化・多民族共生に向けた成人教育の方向性から――
社会教育学研究 61/2 133-142 （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[備考] はじめに（P133）報告Ⅲ「移民・難民への対峙とドイツの成人教育の変容」（P138-139） 2025年度6月集会の報告原稿
[4]. ドイツのESDの展開からみるベルリン宣言の意義―成人教育と地域の社会包摂に着目して―
国際教育 31/ 120-123 （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐野敦子 [備考] 第35回研究大会の記録　課題研究「SDGsの推進とESDの展開―国際教育的取り組みを軸にして―」の一部を執筆＜司会者総括＞ (吉田尚史／栗栖淳) 公害教育研究からみたSDGs・ESD (古里貴士) ドイツのESDの展開からみるベルリン宣言の意義―成人教育と地域の社会包摂に着目して―(佐
[5]. ESDの展開についての一考察 : ドイツの成人教育からみるベルリン宣言の意義
社会デザイン研究 1/ 49-60 （2025年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 佐野敦子 [DOI]

[1]. わたしの学術書 : 博士論文書籍化をめぐって
春風社（2025年）
[著書の別]その他
[単著・共著・編著等の別] 分担執筆
[著者]春風社編集部　編 [担当範囲] 31. 書籍化とは、人生を刻印する未来へのラブレター佐野敦子（静岡大学講師）／社会デザイン学 [総頁数] 504 [担当頁] 235-242

[2]. 女性のためのキャリアデザイン
ムイスリ出版（2025年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]田口久美子監修奈良玲子／福原充編沼田あや子／横山美和／ガルサンジグメドエンフゾル／佐野敦子共著 [担当範囲] 第12章世界の女性たち　ドイツの女性たち－時間の選択可能性を拓くために [総頁数] 192 [担当頁] 132-139

[3]. AIから読み解く社会　権力化する最新技術
東京大学出版会（2023年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者] 東京大学B'AIグローバル・フォーラム編板津　木綿子編久野　愛編 [担当範囲] 第10章リプロダクティブ・ヘルス／ライツの尊重とAI――『殺人出産』から考える日本の最先端生殖医療の未来 [総頁数] 328 [担当頁] 165-182

[4]. デジタル化時代のジェンダー平等: メルケルが拓いた未来の社会デザイン
春風社（2023年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[著者]佐野敦子 [総頁数] 274

[5]. ジェンダー研究と社会デザインの現在
三恵社（2022年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]萩原なつ子, 森田系太郎, 相藤巨, 内藤眞弓, 菊地栄, 佐野敦子, 淺野麻由, 景山晶子, 安齋徹, 原田麻里子, 藤井純一, 山口典子, 萩原ゼミ博士の会 [担当範囲] 第5章:ジェンダー平等なAI社会をデザインするには [総頁数] 272 [担当頁] 101-125

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[1]. Reconsider Comprehensive Sexuality Education（CSE）as ESD－With the perspective of women movement in Japan and ecofeminism (from Germany)
13th ESD FORUM （2025年12月4日）招待講演
[発表者]Dr.Atsuko SANO
[備考] Education 2030 and Beyond – The Role of Education in Addressing Global Challenges Through Sustainable Development Goals Parallel Session 1: Social E
[2]. 趣旨説明＆ドイツから考えるエコフェミニズム再興／再考
国際ジェンダー学会2025 年大会ラウンドテーブル「エコフェミニズム再考／再興――今日における意義とその実践を問い直す」（2025年10月）招待講演以外
[発表者]佐野敦子
[備考] フェリス女学院大学
[3]. 「殺人出産」をハイドロフェミニズムで読み解く ―村田沙耶香作品の〈水〉の表象への着目を通して―
2025年度 ASLE-Japan/文学・環境学会　全国大会　ワークショップ「エコフェミニズム批評からハイドロフェミニズム批評へ――文学におけるジェンダーと〈水〉の表象」（2025年8月30日）招待講演以外
[備考] 場所：サンラポーむらくも（690-0887　島根県松江市殿町369番地）
[4]. 移民・難民への対峙とドイツの成人教育の変容 ―難民「出身者」が多く受講する女性向け・アルファベットコースの報告から―
日本社会教育学会6月集会　プロジェクト研究「多文化・多民族共生を目指す社会教育の挑戦」（2025年6月8日）招待講演以外
[発表者]佐野敦子
[URL]
[備考] テーマ　フォーマル教育の変容と社会教育の対峙―海外の実践から考察する多文化・多民族共生に向けた成人教育の方向性から― 日本女子大学　目白キャンパス

[1]. ドイツのエコフェミニズムから交差性を再考する―統一以降の緑の党の系譜に注目して（ 2025年4月）基盤研究(C) 代表

[2]. 医療実践としての人工妊娠中絶の新たなフレイム構築―出生前検査とのかかわりから（ 2020年4月～ 2023年3月）基盤研究(B) 分担

[3]. ドイツのICT推進と女性の社会的包摂―グローバル化とジェンダーのパラダイム転換― （ 2018年4月～ 2023年3月）若手研究代表

[1]. 社会デザイン学会奨励賞著書　デジタル化時代のジェンダー平等――メルケルが拓いた未来の社会デザイン（2023年12月)
[授与機関] 社会デザイン学会

[1]. 国際ジェンダー学会2025 年大会ラウンドテーブル　「エコフェミニズム再考／再興――今日における意義とその実践を問い直す」（2025年10月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] フェリス女学院大学

[1]. 社会デザイン学会学術集会　実践活動報告・トライアル発表　コメンテーター（2025年6月 )
[2]. 公開講演会・パネルセッション　"あなたもわたしも”ジェンダーを語れなきゃ～交差する性の今日的課題　趣旨説明・モデレータ（2023年12月 )
[備考] 社会デザイン学会社会デザイン学会第7回学術集会２１．５世紀の社会デザイン学に向けて ▪趣旨説明：佐野敦子（立教大学兼任講師、担当理事） ▪基調講演：ジェンダーとインターセクショナリティ　　講師：江原由美子（東京都立大学名誉教授）・パネル報告１：競争とケアを巡る母親役割　　　　　　講師：中
[3]. 社会デザイン学会　学会誌編集委員（2015年10月 )

教育関連情報

[1]. 全学教育科目（共通科目）ジェンダーからみる現代社会（2025年度 - 後期 )
[2]. 学部専門科目ジェンダー・セクシュアリティスタディーズ（2025年度 - 前期後半 )
[備考] 副担当
[3]. 全学教育科目（共通科目）ジェンダーからみる現代社会（2025年度 - 後期 )

社会活動

[1]. 公開講座若者向けジェンダー教育を考える―大学授業での実践から見えてきたこと（2026年3月 )
[内容] 2025年度（公財）日本女性学習財団キャリア支援デザイナー企画協働事業として実施。授業の全体構成・所感などを共有
[備考] 2026年3月5日オンライン開催
[2]. 公開講座デジタル化とジェンダー（2026年3月 )
[備考] 静岡大学リカレントプログラム「最先端の研究者から学ぶインテンシブ・リベラルアーツ・プログラム」内の一講義を担当
[3]. 出張講義国際的な視野からみたジェンダー平等の現在地（出前授業）　（2025年7月 )
[内容] 高校生対象の出前講義
[備考] 静岡雙葉学園（対象：国際教養コース高校１年生）
[4]. 講演会【第42回】ドイツの中絶に関する法規制：最新動向のレポート（2025年5月 )
[内容] ＃もっと安全な中絶をアクション（ Action for Safe Abortion Japan）主催のイベント
[備考] オンライン。アーカイブは以下　https://youtu.be/Qlbvf1tWmdo

[1]. 新聞「このAIの回答、信じていいの？」過去の採用支援や顔認証システムの失敗から見える、生成AI「過信」への落とし穴とは…【前編／Web限定】 (2026年2月27日)
[概要]静岡大学オリジナルリカレント教育プログラムの講演内容、デジタル化とジェンダーの内容をもとにした記事
[備考] 静岡新聞デジタル
[2]. 新聞「生成AIは必ずしも中立ではない」。ジェンダーや人種、LGBTQ…デジタル技術が加速させる“無意識の偏見”　便利の裏に潜む危険性と向き合い方とは【後編／Web限定】 (2026年2月27日)
[概要]静岡大学オリジナルリカレント教育プログラムの講演内容、デジタル化とジェンダーの内容をもとにした記事
[備考] 静岡新聞デジタル
[3]. 新聞女性視点の防災考えて　静大、授乳用グッズなど展示 (2025年11月19日)
[概要]サスティナビリティセンターとグローバル共創科学部共催で実施した企画展示「防災と男女共同参画」の取材記事（キャンパスフェスタ in 静岡）
[備考] 中日新聞　静岡版
[4]. その他「性の学びと社会をつなぐ」― ドイツにおける性教育とリプロダクティブ・ヘルスをめぐる現場から (2025年10月9日)
[概要]ドイツの性教育に関わるインタビュー記事
[備考] SRHR for Japan(主体団体　公益財団法人プラン・インターナショナル・ジャパン) URL: https://srhrforjapan.com/article/00011sanosan/

[1]. 国連女性の地位委員会, 日本代表団メンバー（2018年3月 - 2018年3月 )
[2]. スーパーグローバルハイスクール企画推進委員（2016年7月 - 2020年3月 ) [団体名] 兵庫県立国際高等学校,

[1]. 令和７年度男女共同参画関連施設等や地域活動団体との交流強化事業「静岡県内男女共同参画関連施設事業担当情報交換会」アドバイザー（2026年2月 )
[備考] 年に一回の情報交換会にアドバイザーとして出席
[2]. 令和6年度男女共同参画関連施設等や地域活動団体との交流強化事業「静岡県内男女共同参画関連施設事業担当情報交換会」アドバイザー（2025年3月 )
[備考] 年に一回の情報交換会にアドバイザーとして出席

国際貢献実績

管理運営・その他

[1]. エコフェミニズム研究所　所長（2025年10月 )
[2]. サスティナビリティセンター　ダイバーシティ推進部門部門長（2025年6月 - 2026年3月 )
[備考] 部門長育休期間中の代行。しずおかレインボーネットワークの年3回の定例交流会の運営。キャンパスフェスタ内の企画展示「防災と男女共同参画」実施。

2016年－2021年　国立女性教育会館専門職員（eラーニング担当） 2021年ー2023年　東京大学大学院情報学環特任研究員 2023年―2024年　立教大学ジェンダーフォーラム　教育研究嘱託 2022年―2025年　日本社会教育学会プロジェクト研究「多文化・多民族共生を目指す社会教育の挑戦」運営委員 2026年―現在　日本社会教育学会プロジェクト研究「DX 時代の社会教育・⽣涯学習の課題：「リテラシーの多元性」と成⼈の学習を考える」運営委員

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