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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 加藤 靖 （KATO Yasushi）

加藤 靖 （KATO Yasushi）
特任教授
教職センター



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最終更新日：2022/06/24 9:43:16

教員基本情報

【研究分野】
社会科学 - 教育学 - 教育学
 

研究業績情報

【論文　等】
[1]. 制服を通した集団指導体制のみなおしによる学校改革の取り組みー「総合的な学習の時間」を活用し、個の尊重をふまえた社会的自立をめざしてー
静岡大学教育研究 /17 53-68 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 加藤靖、松尾由希子 [備考] 53-61,66-67
[2]. 中学校の特別支援教育スタンダード構築の取り組みにおける教師の学びと成長
静岡大学教育実践総合センター紀要 /31 - （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 加藤 靖
[3]. Learning Cycle教授モデルを用いた理科授業の評価－粒子概念獲得プロセスと探究のプロセスに基づいてー
科学教育研究25 25/ 316-328 （2001年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 丹沢哲郎、加藤 靖、佐藤嘉晃
【著書　等】
[1]. 「新しい理科の指導資料集 33集」状態変化の学習における粒子概念変容の研究
全国中学校理科研究会 （2004年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[2]. 「理科教育実践：中学校」状態変化と体積変化～粒子概念の形成を目指した教材開発～
日本文教出版 （2003年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 単著
[3]. 「理科の教育」（通巻587号）主体性を高める授業過程－教科の本質・魅力を求めて生徒の能力を育む授業づくり－
東洋館出版社（日本理科教育学会編集） （2001年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]加藤 靖、佐藤嘉晃 [担当頁] 46-49
[4]. 理科を学ぶ喜びとは？「教科の本質・魅力に出会う授業づくり―どうですかこんな授業」
明治図書出版 （1999年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]加藤 靖、佐藤嘉晃 [担当範囲] 56-65
【学会発表・研究発表】
[1]. 中学生の粒子概念の変容に関する研究（３）～１年次の学習成果のその後～
日本理科教育学会第48回東海支部大会 （2001年11月） 招待講演以外
[発表者]加藤 靖
[2]. 中学生の粒子概念の変容に関する研究（１）～授業構成と子どもたちの概念変容の実態～
日本理科教育学会第47回東海支部大会 （2000年11月） 招待講演以外
[発表者]加藤 靖
[3]. 中学生の粒子概念の変容に関する研究（２）～子どもたちが遂行した探究のプロセスとその限界～
日本理科教育学会第47回東海支部大会 （2000年11月） 招待講演以外
[発表者]加藤 靖
[4]. 教科の本質と魅力に迫る授業づくり
日本理科教育学会第45回東海支部大会 （1998年10月） 招待講演以外
[発表者]加藤 靖
【受賞】
[1]. 鈴木梅太郎賞　理科教育功労者賞 （2005年10月)
[授与機関] 一般社団法人鈴木梅太郎博士顕彰会
[2]. 静岡県学生科学賞　指導者賞 （2003年9月)
[授与機関] 静岡県科学教育振興委員会

教育関連情報

【今年度担当授業科目】
[1]. 学部専門科目 （中等）教職入門 （2022年度 - 前期 )
[2]. 学部専門科目 （中等）教職入門 （2022年度 - 後期 )
[3]. 学部専門科目 教育実習事前･事後指導 （2022年度 - 後期 )
[4]. 学部専門科目 （中等）教職入門 （2022年度 - 前期 )
【指導学生の受賞】
[1]. サイエンスグランプリ2005（全国グランプリ奨励賞）、静岡県学生科学賞（静岡県教育委員会長賞）、鈴木梅太郎賞（正賞） (2005年10月)
[受賞学生氏名] 千野沙弥子 (----)
[授与団体名] 東京電力株式会社、静岡県科学教育振興委員会、一般社団法人鈴木梅太郎博士顕彰会
[備考] 研究タイトル：「土壌が植物に与える影響について～植物に関する研究part6～」
[2]. 静岡県学生科学賞（静岡県教育長賞）・鈴木梅太郎賞（正賞） (2004年10月)
[受賞学生氏名] 縄巻花笛 (----)
[授与団体名] 静岡県科学教育振興委員会・一般社団法人鈴木梅太郎博士顕彰会
[備考] 研究タイトル：「ミミズの大量出現に関する研究」
[3]. サイエンスグランプリ2004（全国グランプリ奨励賞）、 静岡県学生科学賞（静岡県教育委員会長賞）、 鈴木梅太郎賞（正賞） (2004年10月)
[受賞学生氏名] 本田 剛 (----)
[授与団体名] 東京電力株式会社、静岡県科学教育振興委員会、一般社団法人鈴木梅太郎博士顕彰会
[備考] 研究タイトル：「カエルのジャンプ力の比較」
[4]. 静岡県学生科学賞（科学教育振興委員会賞・読売新聞社賞） (2004年8月)
[受賞学生氏名] 米田奈未 (----)
[授与団体名] 静岡県科学教育振興委員会
[備考] 研究タイトル：「殻なし有精卵を用いた発生に関する研究」
[5]. 46回日本学生科学賞（入選二等）・静岡県学生科学賞（静岡県教育長賞） (2002年10月)
[受賞学生氏名] 松下実理 (----)
[授与団体名] 日本学生科学賞
[備考] 研究タイトル：「ハグロトンボの研究Ⅴ」

社会活動

【講師・イベント等】
[1]. 講習会 「通常学級における特別支援教育～葉中スタンダード構築の取り組み～」 （2017年8月 )
[内容] 藤枝市学校支援相談員等研修会
[備考] 藤枝市生涯学習センター
[2]. 講習会 「教職を１年経験したみなさんに伝えたい～こんな教員になって欲しい～」 （2014年10月 )
[内容] 平成26年度静岡県教育委員会主催教員２年次研修会
[備考] 静岡県総合教育センター
【報道】
[1]. 新聞 教育改革革新を問う　制服は主体性育む教材 (2021年6月23日)
[備考] 静岡新聞朝刊11面

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