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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 川原﨑 知洋 （kawarasaki tomohiro）

論文　等

【論文　等】
[1]. 「静岡の技」の新たな価値を切り拓くデザインプロジェクト－駿河竹千筋細工の職人と共創するデザイン－
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 研究紀要 34/ 1-8 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[2]. 中学校美術科の教材開発と授業実践２ －教科専門からアプローチする附属中学校との連携－
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 研究紀要 34/ 230-237 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 占部史人、川原﨑知洋 、芳賀正之 [備考] pp.230~232、p.237
[URL] [DOI]
[3]. 子どもを対象とした共創空間のデザイン ―グランシップこどものくに「くねくねびよーん」の実践を通して―
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 33/ 222-229 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋 [URL] [DOI]
[4]. 中学校美術科の教材開発と授業実践 ―教科専門からアプローチする附属静岡中学校との連携―
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 33/ 339-348 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 名倉達了、占部史人、川原崎知洋、芳賀正之 [URL] [DOI]
[5]. 子どもの共創空間における体験と非認知的能力に関する研究　ーグランシップこどものくに「まんまるころころ」の実践を通してー
静岡大学教育学部研究報告. 人文・社会・自然科学篇 72/ 121-128 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑知洋 [URL] [DOI]
[6]. 価値発見力の向上を促すプロダクトデザインの鑑賞 ―人の付帯状況と知覚されたアフォーダンスに着目して―
大学美術教育学会 54/ 89-96 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑知洋 [URL] [DOI]
[7]. こどものくに　まんまるころころ
常葉大学造形学部紀要 /20 47-55 （2021年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 山本浩二、長橋秀樹、川原﨑知洋 [備考] pp.47-48、pp.49-50
[8]. 子どもの共創空間の類型化と非認知的能力の関係について ―グランシップこどものくにの実践を通して―
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 31/ 179-186 （2021年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋 [URL] [DOI]
[9]. デザイン教育における価値発見力の育成に関する研究 ―大学生を対象とした観察法とKA法を用いた実践研究を通して―
大学美術教育学会 52/ 137-144 （2019年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑知洋 [URL] [DOI]
[10]. 造形・美術教育における教員研修に関する実態と課題 ‐教科教育とデザインおよび彫刻領域との連携による研修を通して‐
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター /28 307-315 （2018年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]髙橋 智子 [共著者]川原﨑 知洋,名倉 達了 [備考] 309ページを執筆した。
[URL] [DOI]
[11]. デザイン教育における観察法の導入の可能性について ―中学生・大学生・教諭を対象とした観察法の実践を通して―
大学美術教育学会 51/ 153-160 （2018年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[12]. 防災教育のための絵本教材の開発ー風水害を題材とした防災絵本『ぐるぐるぐもがくるぞ!!』の制作ー
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター (vol)/26 233-240 （2017年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]藤井 基貴 [共著者]川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[13]. 子どもの造形体験の質を向上させるためのイベントデザインーグランシップ『こどものくに』”にじいろ大冒険!”の実践報告ー
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター (vol)/26 275-282 （2017年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[14]. かたちの意味について考える体験プログラムに関する研究ーグランシップこどものくに「へんてこ!!道具のかたち」の実践を通してー
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇） /68 243-254 （2017年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[15]. 造形活動を利用した空間デザインに関する考察2
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学篇） /66 201-212 （2016年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[16]. デザイン実践力を養成するための地域連携プロジェクトー『笑顔でつなぐ焼津市ポスター展』を事例としてー
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター 25/ 225-234 （2016年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 川原﨑 知洋,伊藤 文彦 [URL] [DOI]
[17]. デザイン教育における地域連携プロジェクトの実践と考察1　-焼津さかなセンター『笑顔でつなぐポスター展』を事例として-
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター /24 117-124 （2015年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] [責任著者]伊藤 文彦 [共著者]川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[18]. デザイン教育における地域連携プロジェクトの実践と考察2　-焼津さかなセンター『笑顔でつなぐポスター展』を事例として-
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター /24 125-132 （2015年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] [責任著者]川原﨑 知洋 [共著者]伊藤 文彦 [URL] [DOI]
[19]. 造形活動を利用した空間デザインに関する考察
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会・自然科学編） /65 213-220 （2014年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原﨑 知洋 [URL] [DOI]
[20]. 造形活動の開発と空間デザインとの関係性についてーグランシップ『こどものくに』“ねんどでぎゅっ”の実践報告ー
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター /22 155-160 （2014年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋 [URL] [DOI]
[21]. 写真を使用した立体表現の独創性について
大学美術教育学会誌 /45 119-126 （2013年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋
[22]. デザインにおける独創的表現について
静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇） /43 235-242 （2011年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋 [URL] [DOI]
[23]. デザインプロセスにおけるコンセプトの役割についての考察　-地域イベントにおけるデザイン実践を通して-
大学美術教育学会誌 /43 95-102 （2011年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋
[24]. デザイン発想力の向上を促す教材の実践
静岡大学教育学部研究報告（教科教育学篇） /61 271-278 （2010年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋 [URL] [DOI]
[25]. 地場産業を活かした造形プログラムの実践-透明プラスチック素材の新しい表現方法の研究を通して-
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター /18 167-174 （2010年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋
[26]. 附属学校との連携を通した美術教育の可能性　-研究誌『図工・美術授業研究FILE』の実践と展開-
静岡大学教育学部実践総合センター紀要 /18 157-166 （2010年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]芳賀正之 [共著者]芳賀正之,髙橋智子,川原崎 知洋,伊藤文彦,登坂秀雄　他 [備考] デザイン領域箇所を執筆
[27]. 展示デザインにおける『更新』の意義について
静岡大学教育学部研究報告（人文・社会科学篇） /59 33-40 （2008年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 川原崎 知洋