| Yokohama National University 1994/3 |
Humanities & Social Sciences - Japanese language education
Humanities & Social Sciences - Sociology of education
Humanities & Social Sciences - Childhood and nursery/pre-school education
Environmental Science/Agriculture Science - Environmental policy and social systems |
Japanese Language Education
School Education |
Educational Linguictics
Ecological Linguistics |
| ecology, pedagogy, linguistics |
・The Society for Teaching Japanese as a Foreign Language
・The Japanese Cognitive Linguistics Association
・The Society of Intercultural Education
・Association for Language and Culture Education |
| https://wwp.shizuoka.ac.jp/edlin/ |
[1]. 教育をことばから見つめる ( 2019(FY) - ) [Category] 6. 社会連携 [URL] |
[1]. The role of semiotic repertoire in setting learning environment : Ecological system for language education
Bulletin of the Faculty of Education Shizuoka University, Educational Research Series 74/ 1-14 (2023) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 宇都宮 裕章 [URL]
[2]. The role of dialogic expertise in setting learning environment : For language education beyond the conventionalized concept
Bulletin of the Faculty of Education Shizuoka University, Educational Research Series 54/ 1-16 (2022) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 宇都宮 裕章 [URL] [DOI]
[3].
110/ 58-65- (2021) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 宇都宮 裕章
[4]. Semantics of Meaning as Invariant Specified among Ambient Semiotic Array : A Methodology of Ecological Linguistics
Bulletin of the Faculty of Education Shizuoka University, Liberal Arts and Social Sciences Series 71/ 34-48 (2020) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 宇都宮 裕章 [URL] [DOI]
[5]. Ecological Approach to Language Education and Its Goals : A Review of Educational Linguistics by L. van Lier
Bulletin of the Faculty of Education Shizuoka University, Educational Research Series 52/ 1-17 (2020) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] 宇都宮 裕章 [URL] [DOI]
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[1].
（2021）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]宇都宮 裕章 [Total page number] 299 [REP page number] 37-66
[2].
Kazama Shobo （2018）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] single work
[Author]宇都宮 裕章 [Total page number] 304 [REP page number] 1-304
[3].
Shizuoka University （2016）
[Book type]book(research)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint editor
[Author]宇都宮裕章ほか [Total page number] 120 [REP page number] 1-120
[4]. New Introduction to Language Education: An Ecological Perspective
Kazama Shobo （2011）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] single work
[Author]宇都宮 裕章 [Total page number] 270 [REP page number] 1-270
[5]. Brushing Up Your Language Through Interaction
（2010）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] joint work
[Author]宇都宮裕章,野田敏郎他3名 [Total page number] 103 [REP page number] 1-103
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[1]. 意味生成資源の（学習・生活・社会）環境形成に果たす役割
Biennial Conference of the Japanese Studies Association of Australia 2023 / International Conference of the Network for Translingual Japanese （2023/9/3） other
[Presenter]宇都宮 裕章
[Notes] University of New South Wales
[2]. 言語学習の生態学
3-IN-1 program (国立ブラビジャヤ大学人文科学部 3学科共同国際研究交流事業） （2019/9/21） invited
[Presenter]宇都宮 裕章
[Notes] 国立ブラビジャヤ大学人文科学部日本語学科特別講義室
[3]. 日本語教育の研究テーマ―教育実践と学術理論をつなぐ生態学的な捉え方
第2回日本語教育・言語学についての国際セミナー （2018/7/21） invited
[Presenter]宇都宮 裕章
[Notes] インドネシア教育大学教育学研究科（ISOLAホテル大会議場）
[4]. NativelikeからEcologicalへ―新時代の日本語教育
第1回日本語教育・文学・文化に関する国際会議（ICJLELC 2017） （2017/10/17） invited
[Presenter]宇都宮 裕章
[Notes] インドネシア教育大学経済経営教育学部６F大講堂
[5]. 言語教育を生態学的に考える・その２
言語文化教育研究学会・月例会特別企画 （2017/3/） other
[Presenter]宇都宮 裕章,齋藤 智美
[Notes] 早稲田大学22号館
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[1]. joint (within university) A Study for Education of Children Overseas
（ 2001/1 ） |
[1]. 言語文化的多様性を基盤とする持続可能な教室環境の構築と教育課程についての研究 （ 2022/4 ～ 2026/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[Notes] 全国の学校において漸次的に進行している多彩な価値観の顕在化＝言語文化的多様性の状況を最大限に活かした誰もが分け隔てなく学べる教室環境を創出し持続させることを目標に、当該状況への調査と参画を通して潜在する実践知を発掘し、対話による学びの促進理論の妥当性、対話的活動の実効性、対話の教育的貢献機能と学びの
[2]. 教室の言語文化的多様性を積極的に評価する対話的活動による学習環境づくり （ 2015/4 ～ 2019/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[Notes] 全国の学校において急激に進行している多様な価値観の内在化の状況を積極的に活かした「協働的な学び合いの場」を創出することを目標に、当該場面への参画・調査・還元を通して潜在する実践知を解析・発掘し、対話的活動による学習環境良質化の理論の妥当性、対話的手法の実効性、言語の教育的貢献機能と対話行為との関係性
[3]. 越境社会における教科「対話」の創設を目的とした課程モデルの構築と実証 （ 2011/4 ～ 2015/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) leader
[Notes] 全国の学校において喫緊の課題である児童生徒同士の交流活性化を目標に、異なる言語・文化・価値観を背景とする子どもたちが共存する「多言語環境」への参画・調査・支援を通して、やりとりの様相を抽出・解析し、対話と学びの関係性・対話的手法の有効性・対話による環境づくりの理論を実証する。この過程を経て、教育現場
[4]. 在日ブラジル人児童生徒の保護者を中心にした成人学習：当事者の自己啓発を目指して （ 2011/4 ～ 2014/3 ） Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research member
[5]. 多文化共生社会に根ざす協働学級の構築に関するカリキュラム開発実践研究 （ 2005/4 ～ 2008/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (B) leader
[Notes] 複数の文化を背景とする児童生徒と、社会における多数派の文化の中で成長してきた児童生徒が共存する教育環境において、互いの異なりの特性を生かして力を補完し合い学びを活性化するという学習の場、すなわち「協働学級」の構築を行う。
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[1]. 言語活動の充実に関する実践研究 （2015/6 - 2016/3 ) [Offer orgnization] 文部科学省 [System name] 委託研究(平成27年度課題解決に向けた主体的・協働的な学びの推進事業)
[2]. 学習・生活を支える仲介的力量形成のための対話創出型カリキュラムの開発と実践的検証 （2009/4 - 2010/3 ) [Offer orgnization] 日本教育大学協会 [System name] 研究助成
[3]. ブラジル人学校等における日本語指導の状況及び課題 （2009/4 - 2010/3 ) [Offer orgnization] 文部科学省 [System name] 委託研究(平成21年度外国人教育に関する調査研究) |
[1]. 静岡大学教育学部主催シンポジウム「ことばが活きる学習環境―言語活動の充実に関する実践研究」 （2016/3)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡大学静岡キャンパス
[2]. INTERNATIONAL CONFERENCE ON TEACHER EDUCATION （2013/12)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] バンドン（インドネシア）
[3]. 平成19年静岡大学教育学部主催公開シンポジウム「「言葉や文化の壁をこえた支援へ―よりそう・つながる・ひびきあう教育現場の取り組み」 （2007/12)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡音楽館AOI
[4]. 平成17年度静岡大学生涯学習教育センター・教育学部共催公開シンポジウム「「学び合いの多文化協働教育―これからの学級の姿とは」 （2005/6)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡市産学交流センター
[5]. 第2回外国児童の教育指導に関するプロジェクト公開ワークショップ「今求められる教育観の変容―教科と言語の融合を目指した指導へ向けて」 （2003/2)
[Role at conference, etc.] is leader [Site of conference, etc.] 静岡コンベンションアートセンターグランシップ
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[1]. 言語文化教育研究学会学会誌査読員 （2020/4 )
[2]. 在外研修（ことばの教育に貢献する生態学的観点からの実践領域開拓に関する研究）於早稲田大学国際学術院 （2016/4 - 2017/3 )
[Notes] 職名：訪問学者
[3]. 静岡大学グローバル化対応調査研究によるインドネシア教育大学への渡航 （2012/12 )
[4]. 学生引率(フィリピン) （2002/10 )
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