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静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 長倉 守 （NAGAKURA Mamoru）

長倉 守 （NAGAKURA Mamoru）
准教授
学術院教育学領域 - 教育実践総合センター系列
教育学部 - 発達教育学専攻 大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻


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最終更新日：2026/05/20 18:38:08

教員基本情報

【取得学位】
修士（教育学） 　上越教育大学 　 2007年3月
【所属学会】
・日本教育実践学会
・日本地理教育学会
・日本社会科教育学会
 

研究業績情報

【論文　等】
[1]. 中学校「世界の諸地域」学習における授業設計の模索－社会科教師へのインタビュー調査をもとにした質的研究－
新地理 62/2 1-15 （2015年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 長倉 守
[2]. よりよい人間関係を築く力を育てる特別活動
季刊 教師の広場 183/ 8-11 （2015年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 長倉 守
[3]. 省察を中核とした授業実践向上のための方法論に関する研究（2）－アクション･リサーチによる教師の変容 中学校社会科地理的分野･地誌学習を事例として－
教科開発学論集 3/ 247-253 （2015年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] [責任著者]長倉 守 [共著者]新保淳
[4]. 小学校の授業におけるリフレクションに関する研究－３年目教員と中堅教員の語りの比較を中心にして－
富士常葉大学研究紀要 13/ 69-85 （2013年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]高根信吾 [共著者]長倉 守,村林愛奈,三澤宏次,新保淳
[5]. 「省察」を中核とした授業実践力向上のための方法論に関する研究
教科開発学論集 1/ 247-253 （2013年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] [責任著者]新保淳 [共著者]長倉 守
【著書　等】
[1]. 新教育課程実践シリーズ 総合的な学習・指導案集 中学校―単元づくりのガイドと実際例
（1999年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]児島邦弘
【学会発表・研究発表】
[1]. 米国における Doctor of Education プログラムの特徴とその独自性について
日本教育大学協会研究集会 （2015年10月） 招待講演以外
[発表者]新保淳,高根信吾,長倉守,白畑知彦
[備考] 埼玉大学
[2]. 中学校地理的分野「世界の諸地域」学習に関する研究
日本社会科教育学会 （2014年11月） 招待講演以外
[発表者]長倉 守
[備考] 静岡大学
[3]. 中学校「世界の諸地域」学習における授業設計のプロセス
日本地理教育学会 （2014年8月） 招待講演以外
[発表者]長倉 守
[備考] 横浜国立大学
[4]. 動態的な地誌学習による「世界の諸地域」の授業設計に関する研究―地理学・地理教育学の成果と授業実践との架橋―
日本地理教育学会 （2013年8月） 招待講演以外
[発表者]長倉 守
[備考] 佐賀大学
[5]. 社会科授業過程における学習課題の成立を誘う教師の専門的技能の構造研究(2)
日本教育実践学会 （2011年11月） 招待講演以外
[発表者]長倉 守
[備考] 佛教大学
【科学研究費助成事業】
[1]. 教員養成の質の向上における学校支援ボランティアの意義の再検討と支援システムの構築 （ 2013年4月 ） 基盤研究(C) 分担

教育関連情報

【指導学生数】
2015年度

社会活動

【講師・イベント等】
[1]. 講習会 平成27年度教員免許状更新講習 （2015年10月 )
[内容] 平成27年度教員免許状更新講習「教育の最新事情」担当
[2]. 講習会 平成27年度静岡県教育職員免許法認定講習 （2015年8月 )
[内容] 平成27年度静岡県教育職員免許法認定講習「特別活動」担当（栄養教諭課程）
【学外の審議会・委員会等】
[1]. 静岡県魅力ある学校づくり調査研究委員会委員 （2015年4月 )
[2]. 静岡県部活動支援ボランティア連絡協議会委員 （2014年4月 )
【その他社会活動】
[1]. わたしの主張2014 静岡県大会 審査員 （2014年8月 )

国際貢献実績

管理運営・その他