[1]. A practical program for responding to epileptic seizures including buccal midazolam administration in schools: Effectiveness evaluation for Yogo teachers in Japan
Epilepsy & Behavior 163/ - 110156 (2025) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Noriko Ozawa, Etsuko Tomisaki, Hikaru Sou, Shoko Miyagawa, Junki Yoshioka, Hiroko Horie, Ayaka Kandatsu, Naoko Kumada Deguchi, Etsuko Soeda
[2]. Quality of Life and Support Among Partners of Persons with Autism Spectrum Disorder: A Mixed Methods Research Design
Journal of Psychosocial Rehabilitation and Mental Health / - (2024) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] author
[Author] Naoko Kumada Deguchi, Takashi Asakura and Tomoko Omiya [DOI]
[3]. A Sense of Belonging and Help Seeking: Examining Factors Related to the Mental Health of High School Students with High Autistic Traits without Diagnosis
Children Volume10/issue12 - 1927 (2023) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Tomoko Omiya, Naoko Kumada Deguchi and Takashi Asakura
[4]. Transitions in Sense of Coherence Among Middle-Aged Women Raising Adolescents Before and During the COVID-19 Pandemic
Frontiers in Psychology Volume 14 - 2023 / - 1215463 (2023) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Tomoko Omiya1, Tomoko Sankai , Akari Miyazaki, Yoshiki Abe and Naoko Kumada Deguchi [DOI]
[5]. Treatment Engagement: A Concept Analysis
Journal of International Nursing Research Volume2/Issue2 1-14 e2022-0012 (2023) [Refereed] refereed [Internationally co-authored papers] non-internationally co-authored paper
[Lead author or co-author] co-author
[Author] Azusa Kudo, Naoko Deguchi, Tomoko Omiya, Tomoko Sankai
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[1].
（2025）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]出口奈緒子 [REP page number] 56-62
[2]. Theory and Practice Health Consultation Activity
（2023）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]出口奈緒子 [Total page number] 185 [REP page number] 105105
[3]. すぐ使える！学校保健OJTシート～養護教諭からこれだけは伝えたいこと～
東山書房 （2017）
[Book type]book(educational)
[Sole author, co-author, or author and editor] contributor
[Author]編著, 東京都学校保健研究会 |
| [1]. （2025/3 ) [Category] the others |
[1]. The Status of Community Residents’ Inclusive Efficacy Toward Individuals with Neurodevelopmental Disorders
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025/7/23） other
[Presenter]Deguchi N. K., Asakura T., Fujino H., Omiya T. & Sankai T.
[Notes] Toki-no-Sumika Gotemba City，SNI Japan 2025 Executive Committee
[2]. Development of Metaverse-based First Aid in School Simulation for Anaphylactic Shock for Yogo Teachers
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025/7/23） other
[Presenter]Deguchi N. K., Ouchi G., Kagotani M., Ozawa N., Kamazuka Y., Sato T., Matsubayashi D. & Asakura T.
[Notes] Toki-no-Sumika Gotemba City，SNI Japan 2025 Executive Committee
[3]. Practical Program for Managing Epileptic Seizures in Schools, Including BUCCOLAM® Oral Solution Administration: Effectiveness Among Teachers in Japan
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025/7/22） other
[Presenter]Ozawa N., Tomisaki E., Sou H., Miyagawa S, Yoshioka J., Horie H., Kandatsu A., Deguchi N.K. & Soeda E.
[Notes] Toki-no-Sumika Gotemba City，SNI Japan 2025 Executive Committee
[4]. Development of the Japanese Version of the Teacher Self-Efficacy for Students with Autism Scale (TSEAS) : Examination of Construct Validity
22nd Biennial School Nurses International Conference Japan 2025 （2025/7/22） other
[Presenter]Deguchi N. K.，Kagotani M., Asakura T., Takehana Y., Kamazuka Y. & Abigail M. A.
[Notes] Toki-no-Sumika Gotemba City，SNI Japan 2025 Executive Committee
[5]. 自閉スペクトラム症のある人に対する地域住民の社会的距離の実態と関連要因
第43回日本社会精神医学会 （2025/3/13） other
[Presenter]出口奈緒子，朝倉隆司，藤野 博,大宮朋子，山海 知子
[Notes] 浜松町コンベンションホール＆Hybridスタジオ
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[1]. 「職場カサンドラ」概念構築と尺度開発によるインクルーシブ職場支援への試み （ 2025/6 ～ 2028/3 ） Challenging Research(Exploratory) member
[2]. 看工連携によるサイバニックシステムを用いた閉じこもり高齢者を繋ぐ社会的処方の実装 （ 2024/4 ～ 2028/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (B) member
[3]. 養護教諭養成教育における「看護学」のモデルカリキュラムの構築に関する研究 （ 2023/4 ～ 2026/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) member
[4]. パンデミックが中学生の「生きる力」にもたらすインパクトの検証と支援策の探求 （ 2021/4 ～ 2024/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) member
[5]. 通常学級に在籍する発達障がいのある中学生への健康支援プログラム開発 （ 2020/4 ～ 2024/3 ） Grant-in-Aid for Scientific Research (C) member
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[1]. （2025/11 - 2027/3 ) [Offer orgnization] 静岡大学学内助成 [System name] 次世代研究者のためのプロジェクト研究所長育成“加速化”プログラム [Role] principal investigator
[2]. メタバースを活用した学校における救急処置のシミュレーション研修の構築 （2025/4 - 2026/2 ) [Offer orgnization] 公益財団法人 生存科学研究所 [System name] 令和7年度助成研究 [Role] principal investigator
[3]. 仮想空間を利用した学校における現代的な健康課題に対応するための個別最適化学習環境の構築に関する基礎的研究 （2024/7 - 2026/3 ) [Offer orgnization] 静岡大学 [System name] 次世代研究者のためのプロジェクト研究所育成プログラム [Role] principal investigator
[4]. 仮想空間を利用した学校における救急処置のシュミレーションに関する個別最適化学習環境の構築 （2024/6 - 2025/3 ) [Offer orgnization] 静岡大学 超領域研究推進本部 [System name] 超領域研究推進本部 融合研究促進費 若手研究者特別支援 [Role] principal investigator
[5]. 自閉症スペクトラムのある夫を持つ妻の結婚生活の始まり―再形成モデル構築に向けた基礎的研究 （2018/4 - 2019/2 ) [Offer orgnization] 公益財団法人日本科学協会 [System name] 2018年度 笹川科学研究助成 学術研究部門 [Role] principal investigator |
[1]. （2024/9)
[2]. 国際フロンティア奨励賞 Self-Stigma of Families of Persons with Autism Spectrum Disorder: a Scoping Review （2021/10)
[Association] 日本質的心理学会
[3]. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 学生表彰 （2020/3)
[Association] 東京学芸大学
[4]. 2018年度笹川科学研究奨励賞 （2019/4)
[Winner] 出口奈緒子 [Association] 公益財団法人日本科学協会
[5]. 日本健康相談活動学会 学会奨励賞 （2017/2)
[Association] 日本健康相談活動学会 |
[1]. 第22回国際スクールナース学会・静岡2025 （2025/7)
[Role at conference, etc.] other [Site of conference, etc.] 御殿場
[Notes] 実行委員
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[1]. 日本医療的ケア看護職員支援協会 （2024/8 )
[2]. カンボジアの全ての子供たちのための学校保健サービス創生事業 （2024/7 - 2026/3 )
[Notes] 中学校課程学校保健コースで使用する教科書作成
[3]. 第22回国際スクールナース学会・静岡2025 実行委員 （2024/7 - 2025/9 )
[4]. 2024年度 東海養護教諭教育研究会 副会長 （2024/4 - 2025/3 )
[5]. インクルーシブエフィカシー教育モデル構築研究グループ （2023/12 )
[Notes] 調査研究活動
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