静岡大学：教員データベース - 藤井基貴（Fujii Motoki）

静岡大学教員データベース - 教員個別情報 : 藤井基貴（Fujii Motoki）

藤井基貴（Fujii Motoki）准教授（兼務：副機構長（国際連携推進機構）) 学術院教育学領域 - 学校教育系列教育学部 - 発達教育学専攻大学院教育学研究科 - 学校教育研究専攻防災総合センター fujii.motoki@@@shizuoka.ac.jp
最終更新日：2024/09/27 2:05:08

教員基本情報

修士(教育学) 　名古屋大学　 2001年3月

教育学（教育哲学・教育史・高等教育）
研究倫理（研究公正システム・研究倫理教育）
授業開発（防災教育・道徳教育・スポーツ倫理）
教師教育・教職課程

教育哲学, 教育史, 研究倫理・研究公正, 高等教育, 防災教育, 道徳教育

https://wwp.shizuoka.ac.jp/emfujii/

[1]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2019年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

[2]. １．防災教育に関わる研究（「考える防災」の教材開発）／２．スポーツ倫理に関わる教育（「アスリート道徳」の教材開発） ( 2021年度 - ) [分野] 7.地域連携 [URL]

研究業績情報

[1]. 高校公民科「公共」における「人間の尊厳」の取り扱い(2) : 学習指導要領及び教科書における記載を中心に
静岡大学教育実践総合センター紀要 34/ 109-117 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 藤井基貴、鵜飼峻二 [URL]
[2]. 災害伝承と防災教育(1) : 静岡市における民話「沼のばあさん」を事例として
静岡大学教育実践総合センター紀要 34/ 56-64 （2024年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 小川日南、藤井基貴 [URL]
[3]. 高校公民科「公共」における「人間の尊厳」の取り扱い(1) : 「人間の尊厳」をめぐる教育実践の課題と可能性を検討するための基礎作業
静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 55/ 131-143 （2023年） [査読] 有 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 鵜飼峻二、藤井基貴 [URL]
[4]. 令和4年台風15号におけるSNSの効用と課題－災害情報等伝達における拡散性と世代間格差－
地域安全学会梗概集 53/ 135-138 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 共著者
[著者] 上田啓瑚　大塚萌香 [備考] 研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）
[5]. キーワードでよくわかる　道徳教育の新常識　「防災教育」
道徳教育 783/ 54-55 （2023年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない
[責任著者・共著者の別] 責任著者
[著者] 藤井基貴

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[1]. 国際教育で育む異文化感受性多文化環境での対話的で深い学びのために
学文社（2024年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]秋庭裕子、大野さゆり、岡田二朗、小野詩紀子、川平英里、國府田真、古賀恵美、近藤祐一、佐間野有希子、髙木ひとみ、平井達也、藤井基貴、筆内美砂、星野晶成、堀江未来、松本哲彦、力丸晃也 [担当範囲] 第９章　SDGsをテーマとしたオンライン国際教育プログラム、Column17　テーマのあるサマープログラムの可能性：コロナ禍を経て [総頁数] 226 [担当頁] 201－213

[2]. 子どもの問いではじめる！哲学対話の道徳授業
明治図書（2023年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 共編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 168 [担当頁] 「１章　哲学対話の道徳授業」1節「4章　哲学対話の道徳授業Ｑ＆Ａ」2節「終章　哲学対話の未来」1節

[3]. 防災教育とICT
静岡学術出版（2023年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [担当範囲] 「はじめに」、「防災教育におけるICTの可能性」、「令和 4 年台風15号における調査」、「感染症対策と防災」 [総頁数] 135 [担当頁] 38
[4]. 続・道徳教育はいかにあるべきか
ミネルヴァ書房（2022年）
[著書の別]著書（研究）
[単著・共著・編著等の別] 共著
[著者]藤井基貴 [担当範囲] 第12章「スポーツを題材とした道徳教育の実践開発に向けて」 [総頁数] 320 [担当頁] 193－209

[5]. 『スポーツ・インテグリティ入門（卓球編）』
（編集・発行）静岡大学現代教育研究所（2022年）
[著書の別]著書（教育）
[単著・共著・編著等の別] 編者
[著者]藤井基貴 [総頁数] 10 [担当頁] 1－10

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[1]. Capturing International Educational Exchange as "Third Space" and Its Dilemma 　-A Case of Faculty Staff Employment at Japanese Universities-
The 68th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (CIES) （2024年3月11日）招待講演以外
[発表者]Akinari Hoshino, Kazusa Ota, Hitomi Takaki, Motoki Fujii
[備考] Comparative and International Education Society (CIES)
[2]. 人文社会科学研究における生成AI
2023年度全国公正研究推進会議（2024年2月16日）招待講演
[発表者]藤井基貴
[備考] 公正研究推進協会
[3]. Achievements and Challenges of the BOSAI Youth Ambassador Program
11th International ESD Forum 2023 （2023年12月21日）招待講演以外
[発表者]Motoki Fujii, Hina Ogawa, Kotori Takeshita
[備考] オンライン開催
[4]. 『スポーツ・インテグリティ入門（卓球編）』を用いた教育実践の開発・評価・分析
2023年度日本卓球協会スポーツ医・科学委員会研究発表（2023年11月23日）招待講演以外
[発表者]藤井基貴
[備考] オンライン開催・日本卓球協会
[5]. 令和4年台風15号におけるSNSの効用と課題－災害情報等伝達における拡散性と世代間格差－
地域安全学会（2023年11月19日）招待講演以外
[発表者]上田啓瑚、大塚萌香, 藤井基貴
[備考] 静岡県地震防災センター　

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[1]. 出資金による受託研究スポーツ・インテグリティ教材（指導者向け・英語版）の開発と実践検証
代表（ 2023年4月～ 2024年3月）
[備考] 日本卓球協会委託研究
[2]. 出資金による受託研究品性教育の理論に基づくスポーツ・インテグリティ教材の開発・普及・評価
代表（ 2021年4月～ 2022年3月）
[備考] 日本卓球協会委託研究
[3]. 出資金による受託研究教職を目指す大学生がチャレンジする新たな防災教育
代表（ 2014年4月～ 2015年1月 )
[相手先] 内閣府主催「防災教育チャレンジプラン」実践団体として採択。
[4]. 出資金による受託研究脳科学から子育て・学校教育を考える
代表（ 2010年10月～ 2011年3月 )
[相手先] 大学ネットワーク静岡
[5]. 出資金による受託研究静岡の郷土工芸との対話
代表（ 2010年4月～ 2011年3月 )
[相手先] 独立行政法人科学技術振興機構・地域の科学舎推進事業

[1]. 学際・超学際研究を推進する「研究公正」の概念・法制度・教育開発研究（ 2023年4月）基盤研究(B) 代表

[2]. 尊厳の理念の学校カリキュラムへの導入を通じた社会実装の探究（ 2023年4月）学術変革領域研究（Ａ）分担

[3]. 「ラーニングマップ」を活用した知的障害教育における学習評価システムの構築（ 2023年4月～ 2026年3月）基盤研究(C) 分担

[4]. ブレンデッド・ラーニングによるグローバル人材育成の理論的・実践的研究（ 2021年4月～ 2026年3月）基盤研究(B) 分担

[5]. 「大学の国際化」を担う専門教職員の養成メカニズムに関する国際比較研究（ 2020年4月～ 2024年3月）基盤研究(B) 分担

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[1]. 「防災道徳」授業の理論的・実践的研究（2021年2月 ) [提供機関] 上廣倫理財団 [制度名] 研究者公募助成 [担当区分] 研究代表者

[1]. 「1.17防災未来賞」（ぼうさい大賞）（2023年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[2]. 「1.17防災未来賞」（優秀賞）（2022年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[3]. 静岡大学研究フェロー（第5期）（2022年4月)
[受賞者] 藤井基貴 [授与機関] 静岡大学
[備考] 静岡大学
[4]. 「1.17防災未来賞」（優秀賞）（2021年12月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 [授与機関] 兵庫県
[備考] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[5]. オーディエンス賞日本のBOSAIを世界へ　―教職を目指す学生たちによるSDGsへの挑戦― （2021年3月)
[受賞者] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室（代表：鈴木希実） [授与機関] 朝日新聞社
[備考] 朝日新聞社主催「大学SDGs Action! Awards 2021」

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[1]. 教育史学会（2019年9月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[2]. 日本教育学会「課題研究」（2019年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 学習院大学
[3]. Husserl in Japan: Global Studies in Philosophy and Religion （2019年5月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡大学
[4]. 日本教育学会「課題研究」（2018年8月)
[役割] 責任者以外 [開催場所] 宮城教育大学
[5]. シーズカフェ（静岡大学教育学部教員養成・研究高度化推進センター）（2018年6月)
[役割] 責任者(議長、実行委員長等） [開催場所] 静岡市

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[1]. 広島大学「高等教育研究開発センター」客員研究員（2024年4月 )
[2]. 日本教育学会「研究推進委員会」委員（2017年9月 - 2019年8月 )
[3]. 日本卓球協会「スポーツ医・科学委員会」委員（2017年4月 )
[4]. 中部教育学会　理事（2014年4月 )

教育関連情報

[1]. 学部専門科目学校におけるリスク管理（2024年度 - 後期 )
[2]. 学部専門科目教育実践学演習Ⅲ （2024年度 - 前期 )
[3]. 学部専門科目教育実践学演習Ⅰ （2024年度 - 前期 )
[4]. 学部専門科目学校教育実践研究Ⅲ （2024年度 - 後期 )
[5]. 学部専門科目学校教育実践研究Ⅱ （2024年度 - 後期 )

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2023年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 2 人
修士指導学生数 4 人
2022年度
卒研指導学生数（3年） 2 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 3 人
2021年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 3 人
修士指導学生数 1 人
2020年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 6 人
修士指導学生数 3 人
2019年度
卒研指導学生数（3年） 3 人
卒研指導学生数（4年） 4 人
修士指導学生数 3 人

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[1]. 静岡大学学長賞表彰 (2024年3月)
[受賞学生氏名] 加藤亜実咲、新久保梓、渡辺美空天野泰佑、大塚萌香、竹内優芽村山大介、小川日南、竹下琴里 (教育学部)
[授与団体名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室
[備考] 防災教育を通した地域連携
[2]. ぼうさい大賞 (2023年12月)
[受賞学生氏名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (教育学部)
[授与団体名] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[備考] 兵庫県ほか主催「ぼうさい甲子園」
[3]. 優秀賞 (2022年12月)
[受賞学生氏名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (教育学部)
[授与団体名] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[備考] 兵庫県ほか主催「ぼうさい甲子園」
[4]. 最優秀賞 (2022年9月)
[受賞学生氏名] 萩原花歩　小川日向ほか (----)
[授与団体名] 公益社団法人日本青年会議所・東海地区・静岡ブロック協議会
[備考] 公益社団法人日本青年会議所・東海地区・静岡ブロック協議会主催「第55回静岡ブロック大会」におけるビジネスプランコンテストにおいて審査の結果、最優秀賞に選出された。https://www.ed.shizuoka.ac.jp/news/20221004-1/
[5]. 優秀賞 (2021年12月)
[受賞学生氏名] 静岡大学教育学部藤井基貴研究室 (教育学部)
[授与団体名] 兵庫県等主催「1.17防災未来賞（ぼうさい甲子園）」
[備考] 兵庫県ほか主催「ぼうさい甲子園」

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社会活動

[1]. 研修会高知県学校安全総合支援事業による防災教育研修（2024年9月 - 2024年9月 )
[内容] 防災教育に関する講演
[備考] 高知県南国市立北陵中学校
[2]. ｲﾍﾞﾝﾄ出展静岡市中央図書館との防災教育連携事業（2024年9月 - 2024年11月 )
[内容] 防災教育に関するロビー展示及びワークショップ（10月27日）の企画実施
[備考] 静岡市立中央図書館
[3]. 研修会富士地区教育研究協議会（2024年7月 )
[内容] 小学校における総合的な学習の時間に関する講演
[備考] 富士市岩松まちづくりセンター
[4]. 研修会静岡県教育委員会主催の安全教育研修（2024年7月 )
[内容] 防災教育に関する講演
[備考] オンデマンド配信
[5]. 講演会スポーツ健康系学科長協議会での招聘講演（2024年6月 )
[内容] スポーツインテグリティ教育の理論と実践
[備考] 日本大学（オンライン）

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[1]. 新聞ぼうさい大賞　IT使い教材開発 (2024年1月19日)
[備考] 毎日新聞朝刊14面
[2]. 新聞静大・藤井研究室に大賞 (2023年12月1日)
[備考] 毎日新聞朝刊17面
[3]. 新聞スポーツ倫理教材　エスパルスと開発 (2023年7月17日)
[備考] 静岡新聞朝刊11面
[4]. 新聞防災アプリで避難先を確認 (2023年6月20日)
[備考] 静岡新聞朝刊15面
[5]. 新聞『キャンパス探訪』静岡大学　防災と学校　担い手育成　紙芝居読み聞かせ　対応力養う (2023年5月23日)
[備考] 読売新聞朝刊13面

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[1]. フェロー（2024年4月 ) [団体名] サントリーグループ「次世代エンパワメント活動」
[備考] https://www.suntory.co.jp/company/csr/kimi_wa_michisu/
[2]. 客員研究員（2024年4月 ) [団体名] 広島大学高等教育研究開発センター
[活動内容]高等教育に関する研究活動
[3]. 強化委員（医・科学スタッフ）（2024年4月 ) [団体名] 日本オリンピック協会
[活動内容]卓球
[4]. 公益財団法人日本卓球協会スポーツ医・科学委員会・委員（2024年4月 - 2025年3月 ) [団体名] 公益財団法人日本卓球協会
[活動内容]競技者や指導者に対する倫理教育に関する研究を企画・実施した
[5]. 公益財団法人日本卓球協会スポーツ医・科学委員会・委員（2023年4月 - 2024年3月 ) [団体名] 公益財団法人日本卓球協会
[活動内容]競技者や指導者に対する倫理教育に関する研究を企画・実施した

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[1]. NPO静岡ラーニングラボ（2011年1月 )
[備考] 地域に学びの場を創造するNPO, 理事長
[2]. 「ユースカレッジ」の開催（2010年8月 )
[備考] 高等教育機関から離れた地域にある小・中学生が大学の授業を体験できる教育プログラムを企画・開催 https://www.town.shirakawa.lg.jp/div/gkyouiku/pdf/hitonaru/H2309.pdf

国際貢献実績

[1]. フィンランド・オウル大学との英語によるサマープログラムの実施（2023年8月 )
[相手方機関名] フィンランド・オウル大学
[活動内容] SDGsに関するテーマを題材とした英語によるサマープログラムを企画実施
[2]. フィンランド・オウル大学との英語によるオンライン国際教育プログラムの企画実施（2022年6月 )
[相手方機関名] フィンランド・オウル大学
[活動内容] SDGsに関するテーマを題材とした英語によるオンラインプログラムを開発・提供
[3]. 静岡大学国際アカデミーの企画実施（2022年3月 )
[活動内容] 留学支援事業
[備考] 国際交流ラウンジに学内の教職員をゲストに招き、国際経験について話題提供いただくイベントを企画・実施
[4]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2021年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/
[5]. Bridge-institute　～国際教育の理論と実践を学ぶワークショップ～（2020年10月 )
[活動内容] 団体のメンバーとして国際教育に携わる大学教職員向けの研修会・セミナーを企画開催した。
[備考] https://www.bridgeinstitute-international.com/

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[1]. フィンランド・オウル大学とのサマープログラムの企画実施（2023年8月 )
[備考] https://www.suoic.shizuoka.ac.jp/summer-program-2023/
[2]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2023年2月 - 2023年2月 )
[3]. 静岡大学ステューデントアンバサダープログラムの企画実施（2022年9月 - 2023年3月 )
[4]. フィンランド・オウル大学とのオンライン国際教育プログラムの企画実施（2022年8月 )
[備考] https://www.shizuoka.ac.jp/news/detail.html?CN=8582
[5]. 静岡大学グローバルリーダーシッププログラムの企画実施（2021年10月 - 2022年3月 )

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管理運営・その他

[1]. 国際連携推進機構　副機構長（2023年4月 - 2025年3月 )
[2]. 国際連携推進機構　副機構長（2021年4月 - 2023年3月 )
[3]. IR分野責任者（業務運営・財務IR担当）（2021年4月 - 2022年3月 )
[4]. 学長補佐（国際交流）（2020年4月 - 2021年3月 )
[5]. 国際連携推進機構　副機構長（2020年4月 - 2021年3月 )